送侄隆吉作遂安教谕
旧时州置文学掾，南宫集英大学选。
英雄壮志必此争，饭囊郡庠奴隶县。
今时学籍难登天，青山□老天厌。
蚁蜁驴磨犹自痴，不释不玄良觉窘。
南州谕缺数百员，得即忻忻不得愠。
他年一些录繇此迁，视博士员居四紧。
博士以上梯级危，仕至泮宫钻天令。
小阮胆大志復狂，拔起泥中尤自奋。
不顾在列嘲好为，滥取皋比得家便。
天上知心爱屋乌，尚觉知心相勉劝。
弘文弟子需补员，径合翰林集贤院。
我欲劝子入翰林，却恐远嫁难为情。
注释
- 「文学掾」：古代州郡掌管教化的属官。
- 「南宫集英大学选」：在南宫选拔优秀人才进入大学。
- 「饭囊郡庠奴隶县」：形容只知吃饭的平庸之人在郡学和县学。
- 「学籍」：学生的资格。
- 「登天」：比喻难以达到。
- 「青山□老天厌」：此处□处可能有缺字，大致意思是青山依旧老天厌烦某种情况。
- 「蚁蜁驴磨」：比喻忙碌而无意义的行为。
- 「不释不玄」：不理解不明白。
- 「良觉窘」：实在觉得窘迫。
- 「南州谕」：南方州郡的教谕。
- 「忻忻」：高兴的样子。
- 「愠」：生气。
- 「录繇」：可能是指记录、缘由等。
- 「博士员」：博士的职位。
- 「四紧」：可能指某种重要程度排名第四等情况。
- 「博士以上」：比博士更高的职位。
- 「梯级危」：晋升艰难。
- 「仕至泮宫」：做官到学校。
- 「钻天令」：很难达到的职位。
- 「小阮」：侄子的代称。
- 「胆大志復狂」：胆子大志向又高远。
- 「拔起泥中」：从困境中崛起。
- 「尤自奋」：更加奋发。
- 「不顾在列嘲好为」：不顾他人嘲笑喜好做某事。
- 「滥取皋比」：获得教席。
- 「得家便」：对家庭有利。
- 「天上知心」：上天知道心意。
- 「爱屋乌」：爱其人而推及与之有关的事物。
- 「知心相勉劝」：心意相通相互勉励劝诫。
- 「弘文弟子」：可能指某种有文化的弟子。
- 「需补员」：需要补充人员。
- 「径合翰林集贤院」：直接适合进入翰林集贤院。
- 「劝子入翰林」：劝侄子进入翰林。
- 「远嫁难为情」：比喻去远方任职会有难处。
赏析
《送侄隆吉作遂安教谕》赏析：先对比旧时与今时的学籍情况，感慨仕途艰难
鼓励侄子担任教谕，虽职位不高但有晋升机会
诗中既有对侄子大胆进取的赞赏，又有对其未来的期许，还流露出自己复杂的情感，如劝其入翰林又怕其为难
艺术手法上，语言直白，情感真挚，通过对比和对侄子的劝勉，展现出长辈对晚辈的关怀与对现实的无奈
精选评论
- 「逸云客此诗送别意味深长，借旧时与今时之对比，将侄儿之壮志与仕途现状相衬，既有鼓励劝勉之情，又有对其未来的期许与担忧，情感真挚复杂。」
- 「清风吟诗中以州置文学掾等往昔之事为铺垫，生动展现今时学籍之难，进而突出侄儿选择之不易，语句流畅，情感细腻，颇具感染力。」
- 「墨香居士方逢振此诗巧妙地将送别之情融入对侄儿仕途的分析与劝诫中，言辞恳切，如‘天上知心爱屋乌，尚觉知心相勉劝’，尽显叔侄情深。」
- 「雅韵客整首诗围绕送侄作教谕展开，从不同角度阐述，既有对现实的无奈，又有对侄儿的期望，层次分明，情感真挚动人。」
- 「幽梦旅人方逢振以独特视角描绘送别场景，借古喻今，对侄儿的未来充满关切，如‘我欲劝子入翰林，却恐远嫁难为情’，读来令人感同身受。」