送陈笠峰路教之燕
笠峰秀甲东南郊，面势雄特根基牢。
上与日月星辰交，下走海脉通六鳌。
藴蓄玉金贲山毛，喷洩云雨苏焦熬。
之子生于其间擅英豪，重不轻试厚自韬。
中岁一跨鹏风翱，道之行也兹其遭。
越庠素号多俊髦，博士一饭久为妄者饕。
芹藻泛泛随波涛，茅苇弥望谁其薅。
拜舞异渥开新陶，长身古眼空滔滔。
正如矢初脱箙弓离弢，又如砥敛水淬出匣刀。
朝讲暮说音奏谐肆骜，日渐月渍学子饱隽诗书膏。
意欲国为邹鲁家稷皋，斥其余忍百废鏖。
百年功绩三年劳，台府交牍争荐褒。
虽欲顿辔将焉逃，小春布暖风未号。
陆可鞍马水可艘，齑根鲙鲈蠏霜螯。
一饮百榼新篘醪，梅花驿路万里重游遨。
大则径上玉堂挥健毫，不亦小驻粉省班郎曹。
我欲饯送乏酒羔，赠言一纸忘忉忉。
峻坂立马严提镳，急流放船稳着篙。
他日清望拂星旄，衣锦归时当与笠峰相为高。
注释
- 「笠峰秀甲东南郊，面势雄特根基牢」：笠峰山在东南郊最为秀丽，山势雄伟独特根基牢固。
- 「上与日月星辰交，下走海脉通六鳌」：向上与日月星辰相交，向下连接海脉通到六鳌。
- 「藴蓄玉金贲山毛，喷洩云雨苏焦熬」：蕴含着金玉使山林生辉，喷涌出云雨拯救困苦。
- 「之子生于其间擅英豪，重不轻试厚自韬」：这人出生在其间堪称英豪，稳重不轻易显露才华自我韬光养晦。
- 「中岁一跨鹏风翱，道之行也兹其遭」：中年一飞像大鹏乘风翱翔，推行大道正是他的机遇。
- 「越庠素号多俊髦，博士一饭久为妄者饕」：越地学府向来多俊杰，博士一职长久被无才者贪占。
- 「芹藻泛泛随波涛，茅苇弥望谁其薅」：芹菜水藻随波逐流，满眼茅草芦苇谁去铲除。
- 「拜舞异渥开新陶，长身古眼空滔滔」：行拜舞之礼得到特殊恩宠开启新的陶冶之境，身材高大眼光独到不把世俗放在眼里。
- 「正如矢初脱箙弓离弢，又如砥敛水淬出匣刀」：就像箭刚离箭袋弓刚离弓套，又如磨刀石收敛水淬出匣的刀。
- 「朝讲暮说音奏谐肆骜，日渐月渍学子饱隽诗书膏」：早晚讲学声音和谐奔放，一天天一月月让学子饱读诗书。
- 「意欲国为邹鲁家稷皋，斥其余忍百废鏖」：想要国家成为邹鲁那样，家成为稷皋那样，排除其他忍受各种废事。
- 「百年功绩三年劳，台府交牍争荐褒」：百年的功绩三年的辛劳，台府纷纷上奏争着推荐褒奖。
- 「虽欲顿辔将焉逃，小春布暖风未号」：虽然想停住车马又怎能逃脱，小春时节暖风未起。
- 「陆可鞍马水可艘，齑根鲙鲈蠏霜螯」：陆路可骑马水路可乘船，有细切的菜丝鲈鱼螃蟹霜螯。
- 「一饮百榼新篘醪，梅花驿路万里重游遨」：一次喝百杯新酿美酒，在梅花盛开的驿路万里重游遨游。
- 「大则径上玉堂挥健毫，不亦小驻粉省班郎曹」：大则直接登上玉堂挥笔，小则暂且在粉省担任郎曹。
- 「我欲饯送乏酒羔，赠言一纸忘忉忉」：我想饯行却缺少酒肉，送上一纸赠言忘记忧伤。
- 「峻坂立马严提镳，急…：在陡峭山坡立马紧紧提缰，急…
赏析
《送陈笠峰路教之燕》先描绘笠峰雄伟独特，暗示友人不凡
写友人中岁得志，在越庠任教成绩斐然，如“朝讲暮说音奏谐肆骜，日渐月渍学子饱隽诗书膏”，体现其教学成果
又描述饯行场景，虽无酒羔，但赠言切切
运用比喻，将友人比作脱箙之矢、出匣之刀，形象展现其意气风发
借景抒情，如“小春布暖风未号”，烘托送别氛围，表达对友人前程的期许与不舍
精选评论
- 「逸轩居士」此诗开篇对笠峰的描绘气势磅礴，尽显其雄伟，而后对友人的夸赞与送别之情交织，情感真挚。
- 「幽篁逸客」陈着笔下，笠峰之秀与友人之才相得益彰，送别之际既有对友人前程的美好期许，又有不舍之情，令人动容。
- 「清风诗者」诗中对友人的赞誉之词如“藴蓄玉金贲山毛，喷洩云雨苏焦熬”，与送别之情相互映衬，展现出深厚的情谊。
- 「墨香逸士」整首诗围绕送友人之燕展开，从对笠峰的描写到对友人的夸赞，再到饯送之情，层次分明，情感真挚。
- 「雅韵吟客」陈着以豪迈的笔触描绘笠峰与友人，送别时既有对友人才能的肯定，又有对其远行的牵挂，情感丰富而深沉。