龙济山野猿听经・仙吕/点绛唇
空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。
铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。
注释
- 「五典」：传说中的上古五部典籍\n「九经」：儒家的九部经典\n「成何用」：有什么用\n「铲的」：无端地\n「儒业参攻」：钻研儒家学业\n「受了十载寒窗冷」：经历了十年寒窗苦读\n\n「空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。」：白白地学得五典都通晓，九经都能背诵，有什么用呢。\n「铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。」：无端地钻研儒家学业，经历了十年寒窗苦读。\n\n「空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。」：白白学通五典、背熟九经，却没什么用处。\n「铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。」：无端钻研儒业，历经十年寒窗苦。\n\n「空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。」：白白学了五典九经全通，却不知有何用。\n「铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。」：无端地钻研儒业，受了十年寒窗之苦。\n\n「空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。」：白白学通五典、背熟九经，不知有何用。\n「铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。」：无端钻研儒业，历经十年寒窗苦读。\n\n「空学得五典皆通，九经皆诵，成何用。」：白白学了五典九经都懂，却没什么用。\n「铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷。」：无端地钻研儒业，受了十年寒窗之寒。
赏析
此曲感慨空有学识却无用
虽学富五车却不知有何用，历经寒窗苦读却未得施展
艺术手法上，直白表达内心困惑，“成何用”三字掷地有声，强烈抒发怀才不遇之感
简洁的语言将读书人的无奈展现得淋漓尽致，以质朴之语道出深刻的人生感慨，引发对社会现实与个人命运的思考
精选评论
- 「墨韵居士此曲开篇以空学经典却无用之叹，道尽书生苦读却难展抱负的无奈，‘铲的将儒业参攻，受了十载寒窗冷’，尽显求学之艰辛与世事之无常。」
- 「清风雅士空有学识却无所用，十载寒窗的冷寂跃然纸上，作者借曲抒发对儒业困境的感慨，引人深思读书之意义究竟何在。」
- 「幽梦墨客五典九经皆通却成空，寒窗之冷令人唏嘘，短短几句将书生的迷茫与失落刻画得入木三分，可见当时社会对儒业的态度。」
- 「逸云居士‘空学得’三字掷地有声，道出满腹经纶却无处施展的悲哀，十载寒窗苦，换来的却是这般无奈，实乃对现实的辛辣讽刺。」
- 「素心文人以学无所用开篇，展现儒业之困，寒窗之冷，为下文的情感抒发奠定基调，让读者深切感受到书生的壮志难酬。」