从孙元式假定本韩文
杨墨衰周亦既微，仙昙变夏用戎夷。
回澜岂直万人敌，断简传将百世师。
脱落间亡乌鲗墨，蠹残宁免白鱼辞。
校雠歆向君无愧，聊以新诗当一瓻。
注释
- 「杨墨」：杨朱和墨子
- 「衰周」：使周朝衰落
- 「既微」：已经微弱
- 「仙昙」：佛教
- 「变夏」：改变华夏
- 「用戎夷」：被戎夷所用
- 「回澜」：挽回局势
- 「岂直」：岂止
- 「万人敌」：能抵挡万人
- 「断简」：残缺的竹简
- 「传将」：流传成为
- 「百世师」：百世的师表
- 「脱落」：遗漏
- 「间亡」：中间缺失
- 「乌鲗墨」：乌贼墨
- 「蠹残」：被蠹虫损坏
- 「宁免」：岂能避免
- 「白鱼辞」：白鱼蠹书
- 「校雠」：校对
- 「歆向」：刘歆和刘向
- 「君无愧」：你没有愧疚
- 「聊以」：姑且用
- 「新诗」：新的诗篇
- 「当一瓻」：当作一瓻
赏析
《从孙元式假定本韩文》由杨墨衰微、仙昙变夏引出韩文的重要性
‘回澜岂直万人敌，断简传将百世师’高度赞誉韩文的影响力
接着写校雠过程中的问题，最后表明校雠者无愧，以诗当酬
整首诗围绕韩文展开，议论中饱含情感，通过对比等手法突出韩文价值，体现诗人对韩文传承的重视
精选评论
- 「墨韵居士」此诗开篇以杨墨、仙昙之变起笔，展现世道变迁，后赞韩文回澜之力，将其比作百世之师，对仗工整，用典精妙，尽显诗人对韩文的推崇。
- 「简牍逸士」诗中对韩文校雠之事着墨，以乌鲗墨、白鱼辞之象，生动描绘古籍流传之艰难，又赞校雠者之功，颇具深意。
- 「文澜墨客」杨墨、仙昙之对比，凸显文化之变，而韩文能断简传百世，诗人以歆向自比，更见对传承文化的担当。
- 「遗经雅士」整首诗围绕韩文展开，从其影响力到流传之不易，再到校雠之功，层层递进，展现出诗人对古典文化传承的深刻思考。
- 「典章逸客」以诗当瓻，足见对韩文珍视，诗中对文化兴衰、古籍存亡的描述，体现出诗人对文化遗产保护的关切之情。