送欧阳平仲起鬰林教官 其一
快把诗书洗瘴茅，雕题墨齿尽同胞。
天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞。
注释
- 「快把诗书洗瘴茅」：赶快用诗书去洗涤瘴气弥漫的荒僻之地。
- 「雕题墨齿尽同胞」：那些有着雕题墨齿习俗的人都是同胞。
- 「天涯那得随衿佩」：在天涯之地哪能跟随在身边。
- 「试借升堂讲义钞」：试着借讲课时的讲义抄录。
赏析
《送欧阳平仲起鬰林教官 其一》赏析：诗人劝欧阳平仲用诗书洗净瘴气弥漫之地的愚昧，那里的人们都是同胞
感慨自己无法随其前往，只能借讲义钞来感受其教化
通过对欧阳平仲前往之地的描述，表达对友人使命的期许，以劝勉之语体现对友人的鼓励与支持，情感真挚
精选评论
- 「逸云客‘快把诗书洗瘴茅，雕题墨齿尽同胞’，尽显以诗书教化之意，对友人前往瘴地任教充满期待。‘天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞’，幽默风趣又饱含关切，情谊真挚。
- 「清风吟客首句‘快把诗书洗瘴茅’立意高远，展现对教育的重视。‘雕题墨齿尽同胞’体现对当地民众的关怀。‘天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞’，想象奇特，友情深厚。
- 「幽梦居士‘快把诗书洗瘴茅’，豪情满怀，欲以文化改变瘴地。‘雕题墨齿尽同胞’关注当地百姓。‘天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞’，表达对友人教学的期待与支持。
- 「墨韵书生‘快把诗书洗瘴茅’，凸显教育力量。‘雕题墨齿尽同胞’，体现人文关怀。‘天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞’，诙谐中见深情，构思巧妙。
- 「雅韵诗客诗中‘快把诗书洗瘴茅’充满使命感，‘雕题墨齿尽同胞’富有爱心。‘天涯那得随衿佩，试借升堂讲义钞’，以独特方式表达对友人远行的祝福。