送柯秘书三子归泉应诏

蔡襄 · 宋 · 七言古诗 · 送别

秘书昔共官临漳，时呼三子侍侧傍。

修瞳阔颡善应对，举措不类羣儿行。

遥知成就在他日，尔时迄今十载强。

闽州太守无伎术，乞持符竹还故乡。

近观诏书下郡国，选访行实登俊良。

嶷然三子復过我，衣裾飘洒凝秋霜。

各携编轴几百幅，互以理要充词章。

久之潜思叩幽眇，角牙腾触声礌硠。

言归温陵入场屋，争奋笔舌论短长。

海鹰上云出瓜翼，天马历地无羁缰。

秘书多才晚未遇，有如此子传义方。

吾徒沉昇不须议，且看少者腾声光。

注释

「秘书」：官职名，这里指柯秘书。
「昔共官」：过去一起做官。
「临漳」：地名。
「三子」：柯秘书的三个儿子。
「修瞳阔颡」：眼睛修长，额头宽阔。
「应对」：应答。
「举措」：行为举止。
「羣儿行」：一般孩子的行为。
「遥知」：远远知道。
「成就」：成就功名。
「他日」：将来的日子。
「尔时迄今」：从那时到现在。
「十载强」：十多年。
「闽州」：地名。
「太守」：作者自己。
「无伎术」：没有什么才能。
「乞持」：请求拿着。
「符竹」：指县令的官职。
「还故乡」：回到故乡。
「诏书」：皇帝下达的命令。
「郡国」：指地方。
「选访」：选拔寻访。
「行实」：品行和才能。
「登俊良」：选拔优秀人才。
「嶷然」：高大的样子。
「复过我」：又来拜访我。
「衣裾」：衣服的下摆。
「飘洒」：随风飘动。
「凝秋霜」：像秋天的霜一样凝重。
「编轴」：书籍。
「几百幅」：几百卷。
「互以」：互相用。
「理要」：道理和要点。
「充词章」：充实文章内容。
「久之」：过了很久。
「潜思」：深入思考。
「叩幽眇」：探究深奥的道理。
「角牙」：比喻争论。
「腾触」：激烈碰撞。
「声礌硠」：声音响亮。
「言归」：说要回去。
「温陵」：地名。
「入场屋」：参加科举考试。
「争奋」：争相奋发。
「笔舌」：笔和口，指写作和辩论。
「论短长」：争论长短。
「海鹰」：比喻有才华的人。
「上云出瓜翼」：像海鹰飞上云端，展开翅膀。
「天马」：比喻有才华的人。
「历地无羁缰」：像天马在地上奔跑，不受束缚。
「秘书」：柯秘书。
「多才晚未遇」：有才华但晚年没有得到机遇。
「如此子」：像这样的儿子。
「传义方」：传授正确的道理。
「吾徒」：我们这些人。
「沉昇」：沉沦和升迁。
「不须议」：不必议论。
「且看」：暂且看看。
「少者」：年轻人。
「腾声光」：发出光彩。

赏析

《送柯秘书三子归泉应诏》回忆往昔与秘书及三子相处，如今三子前来，才华出众，各携编轴，探讨理要

诗人认为他们如鹰马般有志向，必将有所成就

感慨秘书有才未遇，期望三子能在科举中崭露头角

诗中通过对三子形象及才华的描写，如“各携编轴几百幅，互以理要充词章”，表达对他们的赞赏与期许，体现送别时复杂情感

精选评论

「逸云居士」蔡襄送别友人之子，回忆往昔，展望未来，对友人之子寄予厚望，诗中情感真挚，言辞恳切，尽显长者风范。
「翠微墨客」此诗从与秘书的过往写起，到送别友人之子，叙事清晰，情感真挚，体现出诗人对人才的重视与对友情的珍视。
「幽篁居士」诗中对友人之子的描写生动形象，“修瞳阔颡善应对，举措不类羣儿行”展现出其不凡气质，蔡襄的送别之情也跃然纸上。
「墨韵书生」蔡襄以七言古诗的形式送别，气势磅礴，情感真挚，“吾徒沉昇不须议，且看少者腾声光”表达了对后生的鼓励与期待。
「清风雅士」整首诗围绕送别展开，既有对过去的回忆，又有对未来的展望，情感丰富，展现出诗人深厚的文学功底。

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