李三朝奉哀词

王柏 · 宋 · 词 · 送别

羌与公别兮几二十年,思渺渺兮路曼曼。

棹剡溪兮乘兴,访故迹兮怆然。

下晋齐之拜兮如梦,挑灯道旧兮犹平生欢。

我少公兮六岁,悼彼此兮华颠。

解予佩兮授予馆,言未终兮岁已阑。

会公疾兮孔炽,怛医穷兮技殚。

闻易箦兮数语,意穆穆兮词严。

湛神爽兮不变,验学力兮深坚。

自盘川与玉局兮,交一世之名贤。

宜公之好修兮,羞芳蕙而糗荃兰。

退静处而莫我知兮,老冉冉其流连。

厌尘世之轇轕兮,倏昭明而遂仙。

幸与公兮永诀,抚往事兮自怜。

言告言归兮迈迈,有怀渭水兮渊渊。

栖迟故隠兮,全纯愚而孤处。

当岁莫之急景兮,闻公窀穸之有端。

皎皎兮懿行,卓卓兮瑶镌。

函泳以适意兮,凤冈樵隠之遗稿。

纂记以广业兮,春秋族系之巨编。

岂待是而不朽,掩既往之孤搴。

兰风之皋兮望不极,歌薤露兮有泪悬泉。

注释

  • 「羌」:发语词,无实义
  • 「几二十年」:将近二十年
  • 「思渺渺」:思绪悠远
  • 「路曼曼」:路途漫长
  • 「棹剡溪」:划船到剡溪
  • 「乘兴」:趁着兴致
  • 「访故迹」:寻访旧迹
  • 「怆然」:悲伤的样子
  • 「下晋齐之拜」:对晋齐行下拜之礼,这里指与故人的交往
  • 「如梦」:如同梦境
  • 「挑灯」:挑起灯烛
  • 「道旧」:谈论往事
  • 「平生欢」:一生的欢乐
  • 「少公」:比您小
  • 「悼」:哀悼
  • 「彼此」:你我
  • 「华颠」:头发花白
  • 「解予佩」:解下我的玉佩
  • 「授予馆」:授予您馆舍
  • 「言未终」:话还没说完
  • 「岁已阑」:一年已经将尽
  • 「会」:恰逢
  • 「公疾」:您生病
  • 「孔炽」:非常严重
  • 「怛」:忧伤
  • 「医穷」:医生穷尽办法
  • 「技殚」:技艺用尽
  • 「闻」:听说
  • 「易箦」:更换床席,指病重将死
  • 「数语」:几句话
  • 「意穆穆」:神情肃穆
  • 「词严」:言辞庄重
  • 「湛神爽」:精神清爽
  • 「不变」:没有改变
  • 「验学力」:检验学问的功力
  • 「深坚」:深厚坚实
  • 「自盘川与玉局」:从盘川到玉局
  • 「交一世之名贤」:结交了一世的贤能之人
  • 「宜」:应该
  • 「公之好修」:您喜好修养
  • 「羞」:以……为羞
  • 「芳蕙」:芬芳的蕙草
  • 「糗荃兰」:用荃兰制成的干粮
  • 「退静处」:退隐安静之处
  • 「莫我知」:没有人了解我
  • 「老冉冉」:年老的样子
  • 「流连」:不断流逝
  • 「厌」:厌恶
  • 「尘世」:人世间
  • 「轇轕」:杂乱
  • 「倏」:忽然
  • 「昭明」:明亮
  • 「遂仙」:成仙
  • 「幸」:幸运
  • 「与公兮永诀」:与您永远诀别
  • 「抚往事」:回顾往事
  • 「自怜」:自我怜惜
  • 「言告言归」:说要告别回去
  • 「迈迈」:远行的样子
  • 「有怀」:心中有思念
  • 「渭水」:水名
  • 「渊渊」:深沉的样子
  • 「栖迟」:栖息,隐居
  • 「故隠」:旧的隐居之地
  • 「全纯愚」:保全纯真愚拙的本性
  • 「孤处」:独自相处
  • 「当岁莫」:到了年末
  • 「急景」:急促的时光
  • 「闻」:听说
  • 「公窀穸」:您的墓穴
  • 「有端」:有了头绪
  • 「皎皎」:明亮的样子,形容品德高洁
  • 「懿行」:美好的品行
  • 「卓卓」:卓越的样子
  • 「瑶镌」:美玉般的镌刻
  • 「函泳」:沉浸其中
  • 「适意」:使心情舒畅
  • 「凤冈樵隠」:凤冈的樵夫隐士
  • 「遗稿」:遗留的文稿
  • 「纂记」:编纂记录
  • 「广业」:扩大事业
  • 「春秋族系」:家族的历史
  • 「巨编」:宏大的编著
  • 「岂待是而不朽」:难道要等到这样才不朽
  • 「掩既往之孤搴」:掩盖过去的孤独摘取

赏析

《李三朝奉哀词》回忆与李三朝奉分别二十年来的经历,从乘兴访故到听闻其病重离世,情感真挚

艺术手法上运用了对比,如“我少公兮六岁,悼彼此兮华颠”,突出岁月流逝

叙事中融入情感,如“闻易箦兮数语,意穆穆兮词严”,生动展现出对逝者的怀念与敬重,语言富有感染力,让读者感同身受诗人的悲痛之情

精选评论

  • 「墨韵书生此词开篇便道出与公别二十年的思念之情,‘思渺渺兮路曼曼’,情感悠长。‘棹剡溪兮乘兴,访故迹兮怆然’,通过对过往经历的回忆,展现出与公深厚的情谊。整首词情感真挚,从相识到离别再到悼念,情感层层递进,令人感慨。
  • 「幽篁学子词中情感细腻动人,‘我少公兮六岁,悼彼此兮华颠’,体现出年龄差距与岁月变迁中的情谊。‘会公疾兮孔炽,怛医穷兮技殚’,对友人患病及医治无效的描写,充满了悲痛之情,展现出对友人的深切关怀。
  • 「霜华吟童韵律优美,如‘解予佩兮授予馆,言未终兮岁已阑’等句,读来朗朗上口。‘厌尘世之轇轕兮,倏昭明而遂仙’,表达出对友人离世的复杂情感,既有对尘世的无奈,又有对友人超脱的感慨,使挽词更具内涵。
  • 「清风诗童情感真挚深沉贯穿始终,从回忆过往的欢乐到面对友人离世的悲痛。‘幸与公兮永诀,抚往事兮自怜’,将与友人的诀别之痛与对往事的追思相结合,展现出内心的复杂情感,令人感同身受。
  • 「兰芷学童整首词围绕与友人的情谊展开,内容丰富。‘自盘川与玉局兮,交一世之名贤’,体现出友人的交游广泛与品德高尚。‘岂待是而不朽,掩既往之孤搴’,表达出对友人功绩的肯定与怀念之情,使挽词更具感染力。

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