读书灯
读书灯，明暳暳，溪堂故人亲送似。
历落平生未见书，与汝间关几半世。
几年来，味无味，併与青编共捐弃。
半身沦落浙江濆，壁角破圈尘没鼻。
新春忽尔思起废，顷刻工夫依前具。
提入山翁结草庐，永夜虚窗照天地。
圣教衰，异端炽，千古冥行士何事。
人人有此大光明，埋没荒唐渺漫处。
象山翁，天启秘，嫡嗣慈湖更超诣。
陋儒俗学破沉痾，暗室迷途逢宝炬。
读书灯，明一切，不是山翁爱文字。
逢人若问伏羲前，灯下齁齁方瞌睡。
注释
- 「读书灯」：读书用的灯
- 「明暳暳」：明亮
- 「溪堂故人亲送似」：溪堂的老朋友亲自送来
- 「历落平生未见书」：经历坎坷平生没见过的书
- 「与汝间关几半世」：和你历经波折几乎半辈子
- 「几年来，味无味」：几年来，对无味的事物
- 「併与青编共捐弃」：一并和书籍都抛弃
- 「半身沦落浙江濆」：半辈子沦落浙江边
- 「壁角破圈尘没鼻」：壁角破圈灰尘满鼻
- 「新春忽尔思起废」：新春忽然想起重新启用
- 「顷刻工夫依前具」：顷刻之间依旧具备
- 「提入山翁结草庐」：拿到山翁处搭建草庐
- 「永夜虚窗照天地」：长夜中空窗照亮天地
- 「圣教衰，异端炽」：圣教衰落，异端盛行
- 「千古冥行士何事」：千古以来盲目行事的人为何这样
- 「人人有此大光明」：人人都有这大光明
- 「埋没荒唐渺漫处」：被埋没在荒唐渺茫之处
- 「象山翁，天启秘」：象山翁，上天启示奥秘
- 「嫡嗣慈湖更超诣」：嫡传弟子慈湖更有高超造诣
- 「陋儒俗学破沉痾」：陋儒俗学破除沉疴
- 「暗室迷途逢宝炬」：暗室迷途遇到宝炬
- 「读书灯，明一切」：读书灯，照亮一切
- 「不是山翁爱文字」：不是山翁喜爱文字
- 「逢人若问伏羲前」：逢人若问伏羲之前的事
- 「灯下齁齁方瞌睡」：灯下正鼾声如雷打瞌睡
赏析
《读书灯》为七言古诗
讲述读书灯明晃晃，是溪堂故人亲送
回忆灯伴随自己半生，曾历经沧桑被弃又重新启用
诗人认为圣教衰、异端炽，人们应重视内心的光明
象山翁开启秘密，嫡嗣慈湖造诣更高，读书灯能明一切，并非山翁爱文字
艺术手法上，借读书灯抒发对人生、学问的感悟，以灯为线索，串联起人生经历与思想见解，语言富有哲理，情感深沉，如“人人有此大光明，埋没荒唐渺漫处”引发人们对自身内心光明的思考
精选评论
- 「灯悟居士」读书灯贯穿全诗，从其历经波折到重新点亮，寓意着圣教虽衰，但光明仍在，诗人借此表达对圣教传承的期望。
- 「光明颂者」诗中对读书灯的描写富有深意，从弃之不顾到重新启用，象征着对知识与智慧的回归，“人人有此大光明”一句，升华了主题。
- 「灯语墨客」以读书灯为载体，讲述了自己对学问的态度转变，以及对圣教的尊崇，诗中既有对过往的反思，又有对未来的期许。
- 「智灯逸士」读书灯不仅是照明之物，更是智慧的象征，诗人通过它表达了对陋儒俗学的批判，以及对真正学问的追求，富有哲理。
- 「光启吟者」全诗围绕读书灯展开，层层递进，从灯的经历到对圣教的感悟，展现了诗人对知识与真理的执着探寻，读来发人深省。