呈南安孟使君

周南 · 宋 · 词 · 山水田园

使君四十铜虎符,一矢曾识金仆姑。

唐三百年进士举,不再鼓之终非夫。

西风笼槐桂扶疎,笔势汹如涛江驱。

知君三昧等游戏,我欲一言口嗫嚅。

元凯登庸用谱系,稷契虽贤名第无。

当时未有明光赋,致君大略到唐虞。

君家六戟联椒涂,身无一点熏香污。

颇疑膏粱逼寒畯,顾欲场屋争分铢。

高山深林百年余,大夏生殖雨露濡。

其间吾疑有栝柏,根蟠拟作轮囷株。

尚能尔雅注虫鱼,下同年少争得途。

极知文章君之余,何爱漏刻收桑榆。

但疑入山见成鐻,可惜弹雀烦明珠。

大夫当据要地居,仕宦须作执金吾。

治经博士苟无命,不妨饿死同侏儒。

君不见德裕生无不读书,死不肯与诸生俱。

期君事业如韩吕,何嫌门地用崔卢。

我尝一掷色得卢,盘中双陆万人呼。

只今欲学支离疏,徒嗟七十战匈奴。

注释

  • 「使君」:对州郡长官的尊称
  • 「铜虎符」:古代发兵所用的兵符
  • 「一矢」:一支箭
  • 「金仆姑」:箭名
  • 「唐三百年进士举」:唐朝三百年的进士科举
  • 「不再鼓之终非夫」:不再击鼓前进终究不是大丈夫
  • 「笼槐桂扶疎」:槐树和桂树枝叶繁茂
  • 「笔势汹如涛江驱」:笔势如汹涌的江涛
  • 「三昧」:这里指某种技艺或境界
  • 「嗫嚅」:想说而又吞吞吐吐不敢说出来
  • 「元凯登庸用谱系」:元凯凭借谱系得以任用
  • 「稷契」:古代贤明的大臣
  • 「明光赋」:可能是指某种著名的赋作
  • 「致君大略到唐虞」:辅佐君主的大略能达到唐虞时代的水平
  • 「六戟联椒涂」:门前排列着六戟,椒涂指道路
  • 「熏香污」:沾染熏香的不良习气
  • 「膏粱」:富贵人家
  • 「逼」:逼迫
  • 「寒畯」:贫寒的读书人
  • 「场屋」:考场
  • 「争分铢」:争夺微小的利益
  • 「高山深林百年余」:高山深林存在百年有余
  • 「大夏生殖雨露濡」:大树在雨露滋润下生长
  • 「栝柏」:桧树和柏树
  • 「根蟠」:树根盘绕
  • 「轮囷株」:盘曲的样子
  • 「尔雅注虫鱼」:为《尔雅》作注,研究虫鱼等
  • 「下同年少争得途」:比同年少的人难以获得仕途
  • 「文章君之余」:文章是您的余事
  • 「何爱漏刻收桑榆」:何必吝惜时间,像日落时收桑榆一样
  • 「但疑入山见成鐻」:只是怀疑进山见到现成的钟鼎
  • 「可惜弹雀烦明珠」:可惜用明珠去弹雀
  • 「执金吾」:官职名
  • 「治经博士」:研究经学的博士
  • 「无命」:没有机遇
  • 「侏儒」:身材矮小的人
  • 「德裕」:李德裕
  • 「韩吕」:可能指像韩琦、吕夷简那样的人物
  • 「崔卢」:可能指高门大族
  • 「一掷色得卢」:掷骰子得到好点数
  • 「双陆」:古代一种博戏
  • 「支离疏」:古代的残疾人
  • 「使君四十铜虎符,一矢曾识金仆姑。
  • 唐三百年进士举,不再鼓之终非夫。
  • 西风笼槐桂扶疎,笔势汹如涛江驱。
  • 知君三昧等游戏,我欲一言口嗫嚅。
  • 元凯登庸用谱系,稷契虽贤名第无。
  • 当时未有明光赋,致君大略到唐虞。
  • 君家六戟联椒涂,身无一点熏香污。
  • 颇疑膏粱逼寒畯,顾欲场屋争分铢。
  • 高山深林百年余,大夏生殖雨露濡。
  • 其间吾疑有栝柏,根蟠拟作轮囷株。
  • 尚能尔雅注虫鱼,下同年少争得途。
  • 极知文章君之余,何爱漏刻收桑榆。
  • 但疑入山见成鐻,可惜弹雀烦明珠。
  • 大夫当据要地居,仕宦须作执金吾。
  • 治经博士苟无命,不妨饿死同侏儒。
  • 君不见德裕生无不读书,死不肯与诸生俱。
  • 期君事业如韩吕,何嫌门地用崔卢。
  • 我尝一掷色得卢,盘中双陆万人呼。
  • 只今欲学支离疏,徒嗟七…」

赏析

《呈南安孟使君》是一首词

词中先夸赞使君的才能与经历,如曾识金仆姑,笔势如涛江

接着表达对使君事业的期待,认为其不应局限于科举,应有更大抱负

又提及使君门地虽好却无熏香之污,怀疑其在科举中竞争

还通过多种典故表达复杂情感

艺术手法上,用典丰富,如‘元凯登庸用谱系’等,使诗歌内涵丰富;语言气势磅礴,如‘笔势汹如涛江驱’,展现出诗人对使君的复杂情感与殷切期望,情感表达细腻而强烈

精选评论

  • 「素心笺客」此诗气势不凡,从使君经历到对其期望,层层铺陈,展现出诗人对使君的复杂情感与深刻见解。\n「墨韵诗魂」:用典丰富,如“元凯登庸用谱系”等,议论纵横,对使君的事业与为人进行了全面而独到的剖析。\n「幽梦词客」:诗中既有对使君才华的赞赏,又有对其选择路径的思考,“期君事业如韩吕,何嫌门地用崔卢”表达了殷切期望。\n「清风诗侣」:围绕使君展开多方面论述,笔力雄健,情感真挚,展现出诗人对友人的深切关怀与期望。\n「锦心墨客」:整首诗言辞恳切,从不同角度阐述观点,对使君的未来提出了诸多富有建设性的看法。

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