和魏公再用韵勉子孙学

孙应时 · 宋 · 五言律诗 · 送别

儒家乃何事,驾言圣门归。

万古江河流,三春卉木菲。

忍将少年意,负此白日晖。

拱把得封植,要看四十围。

东山公别墅,明湖照檐扉。

尘嚣澹一洗,六籍真可依。

城南拜新作,妙墨龙蛇飞。

着鞭继家声,临岐莫依违。

注释

  • 「儒家」:崇奉孔子学说的重要学派。
  • 「何事」:做什么事。
  • 「驾言」:驾车前行,这里指致力于。
  • 「圣门」:圣人的门下,指儒家。
  • 「万古」:千秋万代。
  • 「江河」:长江和黄河,比喻长久。
  • 「三春」:春季的三个月。
  • 「卉木」:花草树木。
  • 「菲」:花草茂盛的样子。
  • 「忍」:忍心。
  • 「少年意」:少年时的志向。
  • 「负」:辜负。
  • 「白日晖」:白天的阳光,比喻时光。
  • 「拱把」:两手合围,多形容树木细小。
  • 「封植」:栽培,种植。
  • 「要看」:要看到。
  • 「四十围」:形容树木粗大。
  • 「东山」:指东晋谢安隐居的东山。
  • 「公别墅」:指谢安的别墅。
  • 「明湖」:明亮的湖水。
  • 「照檐扉」:照耀着屋檐和门。
  • 「尘嚣」:人世间的喧嚣。
  • 「澹一洗」:淡淡地洗去。
  • 「六籍」:指六经,即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
  • 「真可依」:真的可以依靠。
  • 「城南」:指城市的南边。
  • 「拜新作」:拜读新写的作品。
  • 「妙墨」:美妙的书法。
  • 「龙蛇飞」:形容书法笔势矫健,如龙蛇飞舞。
  • 「着鞭」:挥鞭策马,比喻努力向前。
  • 「继家声」:继承家族的声誉。
  • 「临岐」:到了岔路口。
  • 「莫依违」:不要犹豫不决。

赏析

《和魏公再用韵勉子孙学》劝勉子孙致力于儒家学问

诗中以江河、卉木比喻儒家之道源远流长、生机勃勃

告诫莫负青春,精心培育学问,如树木成长

提及东山别墅可静心依六籍

城南新作妙墨激励后人继家声

“拱把得封植,要看四十围”形象说明学问积累需时日,全诗言辞恳切,用比喻等手法深入浅出,传递对子孙传承儒家文化的殷切期望,富有教育意义

精选评论

  • 「逸云生」此诗开篇点明儒家之事在于归向圣门,以万古江河、三春卉木喻儒家之道的永恒与生机。劝勉子孙莫负少年意,要像精心培育树木般努力成长。借东山别墅之景,表达对宁静读书环境的向往,期望子孙传承家声,莫要迟疑。
  • 「弦歌客」整首诗围绕对子孙的劝勉展开,强调儒家追求,以自然之景作比,劝诫子孙珍惜时光,努力进取。如“拱把得封植,要看四十围”形象地表达了对子孙成长的期望。提及东山别墅,营造出一种宁静高远的氛围,激励子孙在学业上有所建树。
  • 「墨韵居士」诗中用“万古江河流,三春卉木菲”来阐述儒家之道的深远与蓬勃,富有哲理。劝勉子孙莫负青春,注重自身修养,如同培育树木般积累学识。借东山别墅之清幽,引导子孙远离尘嚣,潜心研读六籍,传承家声,言辞恳切,意味深长。
  • 「幽篁隐者」孙应时以诗劝勉子孙学儒,开篇立意颇高,将儒家之道比作江河卉木,寓意深远。劝诫子孙莫虚度光阴,要像精心培育树木一样追求学问。通过描绘东山别墅的环境,为子孙营造出一个宁静的学习氛围,期望他们能有所作为,延续家声。
  • 「采薇吟者」此诗围绕对子孙的教诲展开,从儒家的根本追求说起,以自然景象比喻学业的成长。劝勉子孙珍惜少年时光,努力积累学识,如同培育树木般期待长成参天大树。借东山别墅之清幽,引导子孙远离世俗纷扰,专注于儒家经典,传承家族文化,充满了长辈对晚辈的殷切期望。

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