前腔
(生)愁拈班管，展花笺盈盈泪涟。
夫妻指望同百年，谁知付与花笺？画一画满怀愁万千，丢一丢顿觉心惊战。
怎写得休书尽言？怎写得休书尽言？。
注释
- 「班管」：毛笔
- 「花笺」：精致的纸张
- 「休书」：旧时休妻所立文书
- 「愁拈班管，展花笺盈盈泪涟」：忧愁地拿着毛笔，展开花笺泪水涟涟
- 「夫妻指望同百年，谁知付与花笺？」：夫妻本指望共度百年，谁知道却要写休书
- 「画一画满怀愁万千，丢一丢顿觉心惊战」：写一笔充满万千忧愁，扔一下顿时觉得心惊胆战
- 「怎写得休书尽言？怎写得休书尽言？」：怎么能把休书写得详尽呢？怎么能把休书写得详尽呢？
赏析
这段唱词生动展现了主人公面对写休书时的痛苦与纠结
愁拈班管，泪水涟涟，夫妻本望百年，如今却要诉诸笔端，每画一笔、丢一下都满心惊战，反复追问如何能将休书写尽，深刻体现出内心对婚姻离散的不舍与无奈
以细腻的动作描写‘愁拈班管’‘展花笺’等，将主人公的情感具象化，让读者感同身受其内心的煎熬
精选评论
- 「梦蝶书生」通过描写主人公愁拈班管、泪洒花笺的情景，将内心的痛苦展现得细腻入微。
- 「采菊隐者」生动地刻画了写休书时的艰难，每一笔都饱含着无尽的愁绪与心惊。
- 「听风居士」反复强调写休书的艰难，更突出了主人公内心的挣扎与不舍。
- 「吟月诗人」以细腻的笔触描绘出主人公在写休书过程中的复杂情感，令人动容。
- 「抚琴仙子」将写休书时的满怀愁绪与心惊胆战展现得栩栩如生，如在眼前。