尧民歌・呀！自古来知音相会果应难，争奈这少年心终岁受孤单。休将这
凤凰栖老碧梧寒，投至的雁鸣莺呖杏花残。
愁烦，琵琶手倦弹，这埚儿休扭做了浔阳岸。
注释
- 「自古来知音相会果应难」：自古以来知音相互会面确实很难
- 「争奈这少年心终岁受孤单」：无奈这少年的心终年承受着孤单
- 「休将这凤凰栖老碧梧寒」：不要让凤凰栖息在寒冷的碧梧树上
- 「投至的雁鸣莺呖杏花残」：等到雁鸣莺啼杏花凋零
- 「愁烦，琵琶手倦弹」：忧愁烦闷，琵琶弹奏得手都疲倦了
- 「这埚儿休扭做了浔阳岸」：这里不要变成浔阳岸
赏析
开篇叹知音相会难，少年心孤单
以凤凰栖老、雁鸣莺呖杏花残等景象，烘托愁烦之情
“休将这凤凰栖老碧梧寒，投至的雁鸣莺呖杏花残”，借景抒情，生动展现出时光变迁与内心的孤寂
琵琶手倦弹，又以“浔阳岸”典故，增添愁绪，使情感表达更为深沉，情景交融，将少年的孤单愁烦展现得细腻入微
精选评论
- 「逸云客」此曲借凤凰栖梧、雁鸣莺啼之景，诉尽知音难觅、少年孤单之愁，琵琶声中尽显无奈与怅惘。
- 「幽梦居士」张鸣善以细腻笔触，描绘出时光流转中愁绪蔓延，将浔阳岸之典巧妙融入，增添几分沧桑之感。
- 「清风吟客」凤凰栖寒、雁鸣莺残之景，烘托出主人公内心的孤寂，琵琶手倦弹，恰似愁思无尽，令人动容。
- 「墨韵书生」曲中意象生动，从凤凰到杏花，从琵琶到浔阳岸，层层递进，把少年的孤单愁烦展现得淋漓尽致。
- 「素心仙子」借景抒情，将自然之景与人物内心的愁烦紧密相连，凤凰栖老、雁鸣莺呖，无不触动人心弦。