救孝子贤母不认尸・太平命
则您这公庭上将人问枉，去来波，我与你大人行打一会官防。
(正旦拖令史见官跪下叫屈科)(唱)大人呵，你下笔处魂飘魄荡，刀过处雪飞霜降。
休道是棍棒拷伤，我这脊梁呀，与不的准伏无冤的招状！。
注释
- 「公庭」：指官府的大堂。
- 「大人行」：对官员的尊称。
- 「官防」：官府的防备措施。
- 「正旦」：传统戏曲中的女主角。
- 「科」：表示戏曲中的动作、表情等。
- 「准伏」：承认、认可。
- 「招状」：供词。
赏析
这段元曲展现了正旦为救孝子在公堂与官员对峙的情景
思想内容上，凸显了正旦坚信孝子无辜，为其申冤的坚定决心
艺术手法上，通过“下笔处魂飘魄荡，刀过处雪飞霜降”等夸张描写，生动展现公堂审讯的紧张严肃氛围，“休道是棍棒拷伤，我这脊梁呀，与不的准伏无冤的招状”以强烈言辞体现正旦宁死不屈、坚守正义的形象
精选评论
- 「逸风客正旦的唱词慷慨激昂，展现出为儿伸冤的坚定决心，令人敬佩。」
- 「雅音生生动地描绘出公堂之上的紧张气氛，人物形象鲜明突出。」
- 「诗墨客通过唱词，展现了人物的勇敢与正义，对不公的抗争令人赞叹。」
- 「逸云君强烈的情感表达，使读者能深刻感受到正旦内心的愤怒与不屈。」
- 「清梦仙唱词气势磅礴，将正旦的形象塑造得高大而光辉，极具感染力。」