辅成王周公摄政・幺篇

郑光祖 · 元 · 元曲 · 送别

习先考能用贤,学文王善养老。

自然配却三才,应却三台,窜却三苗。

但凡事谨守着,父之道,别无德教。

子这的是普天下之下太平之兆。

(小驾待接大礼,正末让科,唱)。

注释

  • 「习先考能用贤」:学习先父能够任用贤能之人。
  • 「学文王善养老」:效仿文王善于赡养老人。
  • 「自然配却三才」:自然就匹配了天地人三才。
  • 「应却三台」:应合了三台星。
  • 「窜却三苗」:放逐了三苗。
  • 「但凡事谨守着,父之道,别无德教」:但凡是一切事情都谨慎遵循父亲的道理,没有其他的道德教化。
  • 「子这的是普天下之下太平之兆」:这就是普天下太平的征兆。

赏析

此曲描绘周公摄政时的情景

思想内容上,展现周公学习先考用贤、文王善养老,谨守父道,认为这是天下太平之兆

艺术手法上,语言质朴直白,通过叙述周公的行为与理念,如‘习先考能用贤,学文王善养老’,简洁明了地勾勒出周公形象,以直白表述传递其对治理之道的认知,为全曲奠定了平实的基调,凸显出周公摄政时遵循传统、追求天下太平的主旨

精选评论

  • 「凌云墨客习先考、学文王之句,体现对贤德传承的重视,配三才、应三台等语,展现宏大抱负。」
  • 「梦蝶文人强调学贤养老,配应三台,体现对理想政治的追求,谨守父道,尽显传统美德。」
  • 「逸风诗者以习先考、学文王为引,阐述配三才等理念,描绘出太平之兆,富有哲理。」
  • 「墨香居士郑光祖借曲表达对贤德治国的推崇,学文王、配三才,勾勒出一幅理想的政治图景。」
  • 「雅音雅士曲中对先考、文王的学习,以及对太平之兆的描绘,展现出对美好政治的向往与追求。」

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