包龙图智赚合同文字・挂玉钩
相公道谁是谁非便得知，(包待制做怒科，云)兀那刘安住，你可怎生不着实打者，(正未唱)俺父亲尚兀是他亲兄弟。
却教俺乱棒胡敲忍下的，也要想个人心大理终难昧。
我须是他亲子侄，又不争甚家和计。
我本为行孝而来，可怎么生忿而归？(包待制诗云)老夫低首自评论，就中曲直岂难分。
为甚侄儿不将伯父打。
可知亲者原来则是亲。
兀那小厮，我着你打这老儿，你左来右去。
只是不肯打。
张千，取枷来将那小厮枷了者。
(做枷正末科)(正末唱)。
注释
- 「谁是谁非便得知」：谁对谁错自然就会知道
- 「做怒科」：做出发怒的样子
- 「兀那」：那边
- 「着实打」：狠狠地打
- 「尚兀是」：还是
- 「乱棒胡敲」：胡乱地用棍棒敲打
- 「忍下的」：忍心忍受
- 「人心大理终难昧」：人心和道理终究难以被埋没
- 「不争」：不在乎
- 「家和计」：家庭的生计、事务
- 「生忿」：生气、发怒
- 「低首」：低头
- 「曲直」：是非对错
- 「岂难分」：难道难以分辨
赏析
此曲围绕是否打伯父展开，主人公因父亲缘故不忍下手，引发包公一系列举动
唱词中展现主人公内心纠结，“我本为行孝而来，可怎么生忿而归”体现矛盾
艺术手法上通过人物对话与唱词，细腻呈现人物复杂情感与伦理冲突，生动展现亲情与法理的碰撞
精选评论
- 「逸云客唱词中尽显人物内心的纠结与挣扎，情感真挚动人。」
- 「幽梦居士围绕打与不打展开的情节，扣人心弦，引发读者共鸣。」
- 「清风墨客对亲情与法理的探讨深刻，使作品具有更高的思想深度。」
- 「墨韵书生细腻的描写让人物形象跃然纸上，如在眼前。」
- 「静雅诗客剧情跌宕起伏，人物情感复杂多变，令人回味无穷。」