励学

王建 · 唐 · 五言律诗 · 边塞战争

出处:御定全唐诗·卷二百九十七

买地不肥实,其繁系耕凿。

良田少锄理,兰焦香亦薄。

勿以听者迷,故使宫征错。

谁言三岁童,还能分善恶。

孜孜日求益,犹恐业未博。

况我性顽蒙,复不勤修学。

有如朝暮食,暂亏忧陨获。

若使无六经,贤愚何所托。

注释

  • 「买地不肥实」:购买的土地不够肥沃坚实
  • 「其繁系耕凿」:土地的繁茂与否取决于耕种
  • 「良田少锄理」:肥沃的田地如果很少进行锄草管理
  • 「兰焦香亦薄」:兰花即便烧焦香气也会淡薄
  • 「勿以听者迷」:不要因为听的人迷惑
  • 「故使宫征错」:所以使得音律出现错误
  • 「谁言三岁童」:谁说三岁的孩童
  • 「还能分善恶」:还能够分辨善恶
  • 「孜孜日求益」:勤勉不懈地每日追求进步
  • 「犹恐业未博」:仍然担心学业不够广博
  • 「况我性顽蒙」:何况我生性愚钝蒙昧
  • 「复不勤修学」:又不勤奋修习学问
  • 「有如朝暮食」:就如同早晚吃饭一样
  • 「暂亏忧陨获」:暂时有所欠缺就忧虑收获不足
  • 「若使无六经」:如果没有六经
  • 「贤愚何所托」:贤能和愚笨的人将依靠什么呢

赏析

《励学》劝人勤勉学习

以买地耕种喻学习,指出良田少锄理则收成不佳,类比人不勤修学难有收获

强调不能因一时迷惑而荒废学业,即便愚钝也要孜孜以求

借朝暮食缺一而忧,说明学习不可间断

最后表明六经对贤愚的重要性

艺术上,运用比喻生动形象,如“买地不肥实,其繁系耕凿”使抽象的学习道理易懂,且层层递进论述,逻辑清晰

精选评论

  • 「逸云客」王建此诗《励学》,言辞恳切,劝勉意味深长。“买地不肥实,其繁系耕凿”,以种地喻学习,形象生动。“勿以听者迷,故使宫征错”,告诫人们要明辨是非。整首诗强调学习的重要性,鼓励人们勤奋求知,对后人有很大的启示作用。
  • 「墨韵君」诗中以种地为喻,阐述学习的道理。买地不肥实需耕凿,如同学习要勤奋努力。“勿以听者迷,故使宫征错”,提醒人们要保持清醒。整首诗语言质朴,道理深刻,具有很强的教育意义。
  • 「幽竹居士」王建的《励学》,以种地作比,深入浅出。买地不肥实要耕凿,说明学习需努力。“勿以听者迷,故使宫征错”,劝人明辨。整首诗强调学习的重要,鼓励人们不断进取,是一首劝学的好诗。
  • 「清风吟客」此诗以种地喻学习,形象易懂。买地不肥实需耕凿,强调学习要勤奋。“勿以听者迷,故使宫征错”,告诫人们要明辨。整首诗劝勉人们勤奋求知,具有积极的意义。
  • 「素心雅士」王建的《励学》,语言平实,道理深刻。以种地为喻,说明学习要努力。“勿以听者迷,故使宫征错”,提醒人们要明辨。整首诗强调学习的重要性,鼓励人们不断进步,是一首劝学佳作。

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