芗林五十咏 虎川
居士欹黄帽，曾来照晚晴。
至今流㶁㶁，犹学咏诗声。
注释
- 「居士」：指作者自己
- 「欹」：倾斜
- 「㶁㶁」：水流声
- 「犹学咏诗声」：好像还在学着吟诗的声音
赏析
《芗林五十咏 虎川》赏析：此诗描绘了居士头戴黄帽曾在此欣赏晚晴之景
潺潺流水至今流淌，似还学着吟诗之声
诗人借景抒情，以虎川的清幽之景，展现出一种宁静悠远的氛围
艺术手法上，通过对眼前流水及往昔人物活动的描写，营造出独特意境，让读者仿佛能看到当年场景，感受到那份闲适与诗意，以简洁笔触勾勒出一幅生动的山水田园画面
精选评论
- 「逸云居士」居士欹黄帽，曾来照晚晴，勾勒出一幅悠然画面。至今流㶁㶁，犹学咏诗声，赋予虎川以灵动之感，仿佛能听到当年吟诗之声，充满生活情趣，展现出诗人对往昔情景的怀念。
- 「幽篁墨客」杨万里用简洁笔触描绘出居士形象及虎川景象。居士欹黄帽，曾来照晚晴，画面感十足。至今流㶁㶁，犹学咏诗声，将流水与诗声相连，富有诗意，让人感受到一种宁静与美好。
- 「清风雅士」诗中居士欹黄帽之态生动形象，晚晴之景增添色彩。至今流㶁㶁，犹学咏诗声，赋予虎川以文化气息，流水似在传承着咏诗之声，充满韵味，别具一格。
- 「墨韵书生」居士欹黄帽，曾来照晚晴，展现出一种闲适。至今流㶁㶁，犹学咏诗声，使虎川有了灵魂，流水仿佛在诉说着过去的诗意时光，情感细腻，富有感染力。
- 「兰若诗仙」短短四句，居士形象跃然纸上。欹黄帽照晚晴，画面温馨。流㶁㶁犹学咏诗声，让虎川充满文化韵味，仿佛时光倒流，能感受到当年的诗意氛围，意境清幽。