次韵何子应留诗为别 其一
追攀笔墨幸同时，苏季如今不愿师。
自诧柳州曾指授，年来稍稍许言诗。
注释
- 「追攀」：追随。
- 「苏季」：苏秦。
- 「指授」：指点传授。
- 「言诗」：谈论诗歌。
赏析
《次韵何子应留诗为别 其一》赏析：此诗表达了诗人与友人在文学上的情谊
“追攀笔墨幸同时，苏季如今不愿师”表明与友人能同时在文学上有所追求是幸事，且不愿效仿苏秦、张仪的功利
“自诧柳州曾指授，年来稍稍许言诗”体现了对文学传承的重视，以曾受柳宗元指点而自豪，且在诗歌创作上渐有心得
整首诗通过对文学经历的叙述，展现了诗人对文学的热爱及与友人的深厚情谊，语言平实却情感真挚
精选评论
- 「逸云客」此诗开篇言追攀笔墨之幸，以苏季自比，不愿为师，又云得柳州指授，渐许言诗，尽显诗人于诗道之追求与自得。
- 「墨韵生」诗句简洁明快，追攀之意、不愿师之态跃然纸上，而柳州指授更是为诗增色，见其诗艺成长之迹。
- 「诗澜客」短短数语，将诗人与诗的渊源道来，苏季之喻独特，柳州指授更添神秘，引人探寻其诗风演变。
- 「雅颂吟者」以追攀笔墨起，以言诗之许结，展现诗人在诗途上的进取，苏季、柳州之典故运用巧妙，增添文化底蕴。
- 「韵语逸士」整首诗围绕诗展开，追攀、不愿师、得指授、许言诗，层次分明，勾勒出诗人对诗的热爱与成长轨迹。