文宣王及其弟子赞 其一三
养才以道，圣人兼济。
始谓不仁，问鲍良喜。
寓志农圃，似睽仁义。
学稼之辞，岂姑舍是。
注释
- 「养才以道」：用道义培养人才
- 「圣人兼济」：圣人使天下人都得到帮助
- 「始谓不仁」：开始认为不仁义
- 「问鲍良喜」：询问鲍良后很高兴
- 「寓志农圃」：志向寄托在农业田园
- 「似睽仁义」：似乎违背仁义
- 「学稼之辞」：关于学种庄稼的言辞
- 「岂姑舍是」：难道能暂且舍弃这个
赏析
该诗围绕圣人养才之道展开
提到起初认为某人不仁，后因问鲍良而欣喜
此人志在农圃，看似违背仁义，但其学稼之辞引发思考
以这种矛盾与思考展现圣人对人才培养的多元理解，引发读者对人才培养方式及仁义内涵的深入探究，诗句简洁而富有深意
精选评论
- 「逸云居士」养才以道，圣人之能。始疑不仁，后喜问鲍。农圃之志，虽似睽义，学稼之辞，亦有深意。
- 「幽篁墨客」圣人养才以道，兼济天下。初疑不仁，问鲍而喜。农圃寓志，虽涉仁义，学稼之语，值得深思。
- 「兰芷书童」养才之道圣所兼，初疑不仁问鲍欢。农圃之志似睽义，学稼之辞意非凡。
- 「清风雅士」养才以道圣人怀，问鲍方知喜意来。农圃寓志虽涉义，学稼之辞耐品裁。
- 「墨韵书生」养才道中圣人智，问鲍知喜意趣生。农圃志似睽仁义，学稼之辞韵味浓。