挽着作王先生苹 其一
伊洛流风在，丘轲道德尊。
遗经启幽眇，后学有渊源。
钻仰知由户，衰迟阻及门。
三年思晬面，一旦绝微言。
注释
- 「伊洛流风」：伊水和洛水一带的教化传统与风气
- 「丘轲道德尊」：孔子和孟子的道德受到尊崇
- 「遗经启幽眇」：遗留下来的经典开启了幽深微妙的道理
- 「钻仰知由户」：钻研仰望知道了门径
- 「衰迟阻及门」：年老体衰阻碍了亲自登门学习
赏析
《挽着作王先生苹 其一》赏析：此诗追思王先生苹，充满对其道德学问的敬仰
开篇盛赞伊洛流风与丘轲道德，言其遗经开启幽微
‘钻仰知由户，衰迟阻及门’，表达自己虽渴望深入学习却因衰迟而未能亲承教诲
‘三年思晬面，一旦绝微言’，以沉痛笔触写对其离世的哀伤，体现出对先生道德学问传承断绝的惋惜，艺术手法上借对其道德学问的描述抒发真挚情感
精选评论
- 「明道先生」伊洛流风、丘轲道德，诗中彰显对传统道德学问的尊崇，遗经启幽眇，后学渊源深厚，尽显对王先生的敬仰。
- 「崇儒之士」章宪此诗，盛赞伊洛流风，追慕丘轲道德，以遗经启后学之语，表达对王先生学术传承的敬重，情感真挚。
- 「经史学者」诗中体现对伊洛文化及王先生道德学问的推崇，遗经启幽眇，后学有渊源，展现出对学术传承的重视与感慨。
- 「德馨文人」追思王先生，以伊洛流风、丘轲道德为引，叹遗经之启幽，感后学之渊源，尽显对其品德学问的追慕之情。
- 「贤风颂者」章宪借诗颂王先生之贤，伊洛流风在，丘轲道德尊，遗经启后学，表达对其道德学问传承的赞誉与追思。