送五侄归南安
绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭。
十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边。
注释
- 「绿髪」：乌黑的头发 \n「青衫」：古时学子所穿的服装 \n「美少年」：英俊的少年 \n「追风」：形容速度快 \n「一抹」：形容轻快 \n「紫鸾鞭」：紫色的鸾鸟形状的鞭子 \n「十年」：多年 \n「竹马」：儿童游戏时用竹竿当马骑 \n「儿童旧」：小时候的旧相识 \n「洗眼」：擦亮眼睛
赏析
《送五侄归南安》描绘了绿髪青衫的美少年形象，手持紫鸾鞭，英姿飒爽
回忆起十年竹马旧时光，如今洗眼相看，满是感慨
诗人通过对侄子形象的刻画和往昔回忆的叙述，表达出送别时复杂情感，既有对侄子的赞赏与期许，又有离别时的不舍，语言简洁明快，情感真挚动人，艺术地展现了送别场景与亲情
精选评论
- 「离情赋」绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭，生动地描绘出五侄的青春风采与不羁。十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边，既有对往昔情谊的追忆，又饱含着此刻的惊喜与期待，离别之情在其中缓缓流淌。
- 「别绪牵」诗中绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭，勾勒出五侄的英姿。十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边，将过去的童真与此刻的送别之情交织，让人感受到深深的眷恋与不舍。
- 「送行情」绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭，展现出五侄的活力。十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边，通过对往昔与当下的对比，更增添了离别的惆怅，情真意切。
- 「惜别意」开篇描绘五侄的形象，绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭，充满朝气。十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边，流露出对过去情谊的珍视和对此次离别的惋惜，惜别之情溢于言表。
- 「别情长」绿髪青衫美少年，追风一抹紫鸾鞭，刻画了五侄的潇洒。十年竹马儿童旧，洗眼来看立道边，将多年的情谊与眼前的离别相融合，使别情愈发悠长，令人动容。