送浃上座如余杭刻慈觉老人语录五首 其一
扬子江头水拍天，导师曾此应机缘。
浑金璞玉公收拾，付与知音万古传。
注释
- 「扬子江」：长江下游的古称。
- 「水拍天」：形容江水汹涌澎湃。
- 「导师」：指高僧。
- 「应机缘」：顺应机缘。
- 「浑金璞玉」：比喻天然美质，未加修饰。
赏析
《送浃上座如余杭刻慈觉老人语录五首 其一》 诗描绘扬子江头水拍天的壮阔景象，回忆导师曾在此应机缘，还提到浑金璞玉被导师收拾，将付与知音万古传
饶节借景抒情，通过描绘江景的壮阔烘托出对导师及语录传承的重视
艺术手法上，以扬子江头的宏大之景开篇，营造出豪迈的氛围，用浑金璞玉比喻语录，形象地表达出其珍贵，借景抒情与比喻手法相结合，使诗歌既有画面感又有情感深度，让读者能感受到诗人对语录传承的期待与珍视
精选评论
- 「博雅书生」扬子江头水连天，此景壮阔，导师曾于此应机缘，更添神秘色彩。浑金璞玉付知音，恰似佳话流传千古。
- 「云逸墨客」诗中描绘扬子江头之景，气势磅礴，导师机缘于此，令人遐想。浑金璞玉交知音，传承之意深远动人。
- 「墨香居士」扬子江头水拍天，画面感十足，导师在此应机缘，增添几分传奇。公之收拾付知音，文化传承之美尽显。
- 「逸韵文人」以扬子江头之景开篇，壮阔非凡，导师机缘处，故事引人。浑金璞玉传知音，千古佳话令人神往。
- 「雅韵先生」扬子江头水连天，营造出宏大氛围，导师曾此应机缘，为诗增色。付与知音万古传，文化延续之愿感人。