赠张教授
君看两鸿亡所依，江南塞北何所归。
一鸿留在淮之湄，一鸿独犯霜露飞。
哀復哀兮将奈何，愿期弟子废蓼莪。
先翁经却忧患多，为君半夜成悲歌。
注释
- 「两鸿」：两只大雁
- 「亡所依」：没有依靠
- 「湄」：岸边
- 「哀復哀兮」：悲哀又悲哀啊
- 「愿期」：希望期望
- 「蓼莪」：《诗经·小雅》篇名，有悼念父母之意
- 「先翁」：去世的父亲
- 「君看两鸿亡所依，江南塞北何所归」：你看两只大雁没有依靠，在江南塞北不知归向何处
- 「一鸿留在淮之湄，一鸿独犯霜露飞」：一只大雁留在淮河岸边，一只大雁独自冒着霜露飞翔
- 「哀復哀兮将奈何，愿期弟子废蓼莪」：悲哀又悲哀啊怎么办，希望期望弟子不要再哀伤父母
- 「先翁经却忧患多，为君半夜成悲歌」：去世的父亲经历了很多忧患，为你半夜写成悲歌
赏析
《赠张教授》借鸿鸟表达了对友人的关切与忧虑
两只鸿鸟无所依傍，一留一飞，令人哀伤
联想到友人的境遇，希望弟子能有所作为
诗中用鸿鸟的漂泊映射友人的处境，哀情尽显
艺术手法上，运用比兴手法，以鸿鸟起兴，引发对友人的情感，形象生动地传达出内心的担忧与祝愿，借景抒情，使情感表达含蓄而深沉，富有感染力
精选评论
- 「哀鸿叹者」以鸿之哀景起笔，借哀鸿表达内心的无奈与悲伤，情感真挚，令人感同身受。
- 「悲秋居士」诗中鸿之境遇恰似人生之苦，哀鸿的命运引发对人生的感慨，充满悲悯之情。
- 「伤怀墨客」借鸿之孤独、哀苦，抒发内心的哀伤，愿弟子废蓼莪之语更添悲戚氛围。
- 「愁绪书生」鸿的遭遇映射出生活的忧患，半夜悲歌更是将诗人的哀伤推向极致，读来愁绪满怀。
- 「哀情雅士」从鸿的命运到对先翁的感怀，再到悲歌相送，全诗弥漫着哀伤之情，如泣如诉。