击梧桐 杳杳春江阔

李甲 · 宋 · 词 · 边塞战争

杳杳春江阔。

收细雨、风蹙波声无歇。

雁去汀洲暖,岸芜静,翠染遥山一抹。

群鸥聚散,征航来去,隔水相望楚越。

对此、凝情久,念往岁上国,嬉游时节。

斗草园林,卖花巷陌,触处风光奇绝。

正恁浓欢里,悄不意、顿有天涯离别。

看那梅生翠实,柳飘狂絮,没个人共折。

把而今、愁烦滋味,教向谁说。

注释

  • 「杳杳春江阔」:深远广阔的春江
  • 「收细雨、风蹙波声无歇」:收住细雨,风皱起波声不停歇
  • 「雁去汀洲暖」:大雁飞向温暖的汀洲
  • 「岸芜静」:岸边的荒芜之地很安静
  • 「翠染遥山一抹」:翠绿染遍远处的山峦如同一抹
  • 「群鸥聚散」:一群群鸥鸟聚集又飞散
  • 「征航来去」:远行的船只来来去去
  • 「隔水相望楚越」:隔着江水相望仿佛楚越之地
  • 「对此、凝情久」:面对此景,凝聚情思很久
  • 「念往岁上国,嬉游时节」:回忆往昔在京城游玩的时节
  • 「斗草园林」:在园林中斗草
  • 「卖花巷陌」:在街巷中卖花
  • 「触处风光奇绝」:处处风光奇妙绝伦
  • 「正恁浓欢里」:正当如此浓烈欢乐之中
  • 「悄不意、顿有天涯离别」:不经意间,突然有了天涯的离别
  • 「看那梅生翠实」:看那梅树结出翠绿的果实
  • 「柳飘狂絮」:柳树飘着狂乱的柳絮
  • 「没个人共折」:没有人和自己一起折取
  • 「把而今、愁烦滋味」:把如今忧愁烦恼的滋味
  • 「教向谁说」:教向谁去诉说

赏析

《击梧桐 杳杳春江阔》描绘了春江阔远之景

细雨微风,波声不停,雁去汀洲,岸芜山翠,群鸥征航,展现出一幅开阔又略带寂寥的画面

作者由此回忆往昔上国嬉游时光,如今却天涯离别,无人共赏梅柳

“把而今、愁烦滋味,教向谁说”道出内心的孤独与愁苦

艺术手法上,情景交融,春江阔景与离别愁情相互交融;对比今昔,往昔浓欢与如今离别形成强烈反差,突出了离别的痛苦,使愁绪更具冲击力

精选评论

  • 「逸云客词中描绘的春江阔景,细雨风蹙波声无歇,雁去汀洲暖,岸芜静,翠染遥山一抹,如诗如画。群鸥聚散,征航来去,隔水相望楚越,展现出一种辽阔而又略带孤寂的意境。念往岁上国嬉游时节,与如今天涯离别形成反差,更添愁绪。梅生翠实,柳飘狂絮,无人共折,借景抒情,将离情表达得含蓄而深沉,令人回味悠长。」\n「幽梦居士:李甲此词,以春江阔景开篇,细雨、波声、雁去、岸芜等描绘出一幅宁静而又略带忧伤的画面。群鸥聚散,征航来去,展现出一种动态的孤寂。念往昔上国嬉游,与如今天涯离别对比,愁绪更浓。梅生翠实,柳飘狂絮,无人共折,借物抒情,将离情融入景中,情感细腻,富有韵味。」\n「清风墨客:词中春江阔景,细雨风蹙波声无歇,雁去汀洲暖,岸芜静,翠染遥山一抹,勾勒出一幅优美而又略带哀愁的画卷。群鸥聚散,征航来去,营造出一种辽阔而孤寂的氛围。念往岁上国嬉游,与如今天涯离别形成鲜明对比,突出了离情的沉重。梅生翠实,柳飘狂絮,无人共折,以景衬情,将离情表达得委婉而深刻,耐人寻味。」\n「素心居士:李甲此词借春江阔景抒发离情,细雨、波声、雁去等描绘出宁静而忧伤的氛围。群鸥聚散,征航来去,展现出动态的孤寂。念往昔上国嬉游与如今天涯离别对比,愁绪顿生。梅生翠实,柳飘狂絮,无人共折借景抒情,将离情融入自然之景,情感真挚,含蓄动人。」\n「墨韵书生:这首词以春江阔景为背景,细雨、波声、雁去等描绘出一幅宁静而又略带凄凉的画面。群鸥聚散,征航来去,营造出一种辽阔而孤寂的意境。念往岁上国嬉游,与如今天涯离别形成对比,更显离情之苦。梅生翠实,柳飘狂絮,无人共折,借景抒情,将离情表达得深沉而含蓄,韵味十足。」

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