次韵送郝同知还闽二首 其一
平生奔走遍区中，老尚流离作寓公。
合坐黄堂称太守，愿求丹剂学仙翁。
繄谁虎豹占文变，何限貂蝉出武功。
可似有心随李耳，流沙西迈过崆峒。
注释
- 「平生奔走遍区中」：一生在各地奔走
- 「老尚流离作寓公」：年老了还流离在外成为寄居他乡的人
- 「合坐黄堂称太守」：一起坐在黄堂被称作太守
- 「愿求丹剂学仙翁」：希望求得仙丹，像仙人一样
- 「繄谁虎豹占文变」：是谁像虎豹一样占据着文章的变化
- 「何限貂蝉出武功」：有多少凭借武功获得官职的人
- 「可似有心随李耳」：是否可以像老子一样有心
- 「流沙西迈过崆峒」：向西走过流沙，经过崆峒山
赏析
《次韵送郝同知还闽二首 其一》写自己平生奔走流离，如今老作寓公
羡慕郝同知能在黄堂称太守，又希望能求丹剂学仙翁
感慨虎豹占文变，貂蝉出武功的现象
最后询问郝同知是否能像李耳一样西迈过崆峒
此诗既有对自身境遇的感慨，又有对友人的送别之情
艺术上，情感真挚，借景抒情自然，语言流畅，在送别中融入人生感慨，韵味悠长
精选评论
- 「逸云客」此诗开篇道尽平生奔波流离，后以对太守之愿与对学仙之想，展现复杂心境，又借虎豹貂蝉之叹，感慨人生，尾句追随李耳之意，尽显超脱。
- 「幽篁居士」方回以自身经历起笔，老尚流离令人唏嘘，诗中对黄堂太守与学仙翁的向往，反映其内心矛盾，虎豹貂蝉之句增添几分世态炎凉之感。
- 「清风吟客」整首诗围绕送别郝同知展开，从奔走一生的感慨，到对不同追求的表达，再到对李耳西迈的想象，情感丰富，层次分明。
- 「墨韵书生」诗中方回将自己的生平与送别之情交织，合坐黄堂与愿学仙翁形成鲜明对比，体现其复杂心态，虎豹貂蝉之叹寓意深远。
- 「素心雅士」以平生流离开篇，为全诗定下基调，对太守与仙翁的描述，展现其不同向往，尾句流沙西迈的想象，使诗歌意境开阔。