送徐似之归新城
趁潮小缓转船头，不枉湖山十日留。
喜得阎徐二学士，为传佳句过中州。
注释
- 「趁潮」：趁着潮水
- 「不枉」：不辜负
- 「阎徐二学士」：指阎立本、徐坚，这里借指有才华的人
- 「中州」：中原地区
- 「趁潮小缓转船头」：趁着潮水稍微缓慢的时候调转船头
- 「不枉湖山十日留」：不辜负在湖山停留的这十日
- 「喜得阎徐二学士，为传佳句过中州」：高兴得到像阎立本、徐坚那样的人，为我传佳句到中原地区
赏析
《送徐似之归新城》是一首送别诗
诗人趁潮小缓时转船头，觉得不枉在湖山停留十日
诗中表达了对友人离去的不舍，又因友人能得阎徐二学士传佳句过中州而稍感欣慰
艺术手法上，语言直白简洁，以平常的叙述展现送别场景与内心复杂情感，“趁潮小缓转船头”如一幅画面，将送别的动态呈现眼前，“不枉湖山十日留”则把对相聚时光的珍惜与离别惆怅交织其中
精选评论
- 「舟行雅客」“趁潮小缓转船头，不枉湖山十日留”，生动描绘出趁潮缓行、不舍湖山之态。后句提及二学士传佳句，更添诗意与文化氛围。\n「湖山逸友」：方回此诗，以转船头之景开篇，尽显对湖山的眷恋。喜得二学士传佳句，为送别增添了一份文化气息，别具韵味。\n「舟别吟者」：诗中“趁潮小缓转船头”一句，画面感十足，将离别时的不舍与对湖山的留恋展现得淋漓尽致。二学士传佳句，又为诗作增添亮色。\n「留湖墨客」：“不枉湖山十日留”体现出对湖山时光的珍视，“喜得阎徐二学士，为传佳句过中州”，使送别富有文化内涵，令人回味。\n「潮头送者」：开篇描绘趁潮转船头的情景，自然流畅。因二学士传佳句而送别友人，让这首送别诗更具文化底蕴与情感深度。