同年常簿吴次翁子万之万之子直卿将为分水学官喜而赋之
一点书灯传不绝，王侯卿相復何加。
追惟大父同科第，喜见闻孙绍世家。
奥赜蚤能探理窟，芳妍孰敢竞词华。
勿言小邑青衿少，要使人人读五车。
注释
- 「一点书灯传不绝」：一盏小小的书灯传承不断。
- 「王侯卿相復何加」：王侯将相又有什么可增添的呢。
- 「追惟大父同科第」：追想祖父曾是同科登第。
- 「喜见闻孙绍世家」：很高兴看到孙子继承家族荣耀。
- 「奥赜蚤能探理窟」：深奥微妙的道理早就能够探究。
- 「芳妍孰敢竞词华」：谁能在词华上与他竞争。
- 「勿言小邑青衿少」：不要说小地方学子少。
- 「要使人人读五车」：要让人人都饱读诗书。
赏析
这首诗是方回为同年常簿吴次翁之子直卿将为分水学官而作
诗中表达了对其传承家学的欣喜
首句以书灯传不绝寓意学问传承，接着追念先辈同科第，称赞直卿能探理窟、竞词华
虽小邑青衿少，但期望他能让人人读好书
整体通过对学官任职的祝贺，体现重视教育传承的思想
艺术手法上，用“书灯传不绝”形象比喻知识传承，“追惟”“喜见”等词直抒情感，语言平实却饱含期望
精选评论
- 「逸云客方回以书灯传不绝为切入点，表达了对吴次翁家族传承的欣慰，同时对其孙寄予厚望，希望其能在学业上有所建树。
- 「幽篁居士诗中既有对先辈同科第的追思，又有对孙辈的鼓励，展现出一种家族传承的责任感与使命感。
- 「墨韵书生方回语言平实却充满力量，通过对吴次翁家族的赞美，传递出一种积极向上的精神。
- 「清风吟者整首诗围绕吴次翁家族展开，情感真挚，从家族传承到对孙辈的期望，体现出方回对教育的重视。
- 「静月居士方回以简洁的诗句，表达了对吴次翁家族的祝福与期待，希望其孙能在学业上取得优异成绩。」