送周县尉满秩归 其四
自古高安欠学宫，新庠赞立竟谁功。
青青子佩争絃诵，总在先生化育中。
注释
- 「高安」：地名
- 「新庠」：新的学校
- 「絃诵」：弦歌诵读，指学校的教学活动
- 「化育」：教化培育
- 「自古高安欠学宫」：自古以来高安缺少学宫
- 「新庠赞立竟谁功」：新学校的建成究竟是谁的功劳
- 「青青子佩争絃诵」：学子们争着进行弦歌诵读
- 「总在先生化育中」：都是在先生的教化培育之中
赏析
《送周县尉满秩归 其四》：此诗表达了对周县尉在高安兴学之功的赞誉
诗中先指出高安往昔缺少学宫，而新学庠的建立不知是谁的功劳，接着点明众多学子能在弦歌诵读中成长，都是先生教化培育的结果
艺术手法上，通过先设疑问，引发读者对学宫兴建者的好奇，后揭示答案，突出先生功绩，以学子的表现侧面烘托先生的教育成果，言简意赅却意味深长
精选评论
- 「逸云居士」自古高安缺学宫，周县尉赞立新庠，使学子争诵，其化育之功不可磨灭，令人敬仰。
- 「清风墨客」诗中强调周县尉对高安教育的贡献，新庠赞立，学子争诵，皆因先生之功。
- 「幽梦吟者」高安学宫之兴，周县尉功不可没，其化育学子，为地方培养人才，功德无量。
- 「墨韵书生」以高安学宫的发展为背景，突出周县尉在教育方面的成就，展现其深远影响。
- 「素心居士」周县尉赞立新庠，推动教育发展，其对文化传承的贡献值得铭记。