送二子从子宜读书
三代读书无寸功，又将此法教儿童。
旁人笑我背时好，不背旁人背乐翁。
注释
- 「三代」：指多个朝代。
- 「寸功」：微小的功劳。
- 「背时好」：违背当下流行的喜好。
- 「乐翁」：作者自指。
赏析
《送二子从子宜读书》围绕送子读书展开
诗中说三代读书却无功，仍用此法教儿童，旁人笑其背时，而诗人坚持自己的选择
这体现了诗人对传统教育方式的执着，以及不随波逐流的态度
艺术手法上，运用对比，将旁人的笑与自己的坚持形成对照，突出诗人的独特，以直白的语言表达内心想法，情感真挚
精选评论
- 「清风客」三代读书无功，仍教儿童此法，旁人笑其背时，却坚守自我，体现出对教育的执着与对传统的传承。
- 「幽梦居士」不顾旁人嘲笑，坚持以传统方法教儿童读书，展现出一种坚守与自信，虽背时却有自己的坚持。
- 「墨韵书生」诗中以三代读书无功仍坚持的行为，与旁人的嘲笑形成对比，突出了诗人对教育理念的坚守，别具一格。
- 「素心雅士」不顾世俗眼光，坚持传统读书法教儿童，体现出诗人的独特风骨，以及对文化传承的担当。
- 「逸云客」面对三代读书无寸功的情况仍教儿童，不惧旁人笑背时，展现出诗人对教育的热爱与坚持，令人敬佩。