送质甫侄铨集
干淳门户芳菲歇，尚喜兰芽接续开。
不学老刘看花去，又牵小阮入林来。
汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰。
天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴。
注释
- 「干淳门户」：指乾道、淳熙年间的朝廷。
- 「芳菲歇」：喻指当时的兴盛景象逐渐消逝。
- 「兰芽」：比喻贤能子弟，这里指质甫侄。
- 「老刘」：作者自指。
- 「小阮」：指侄子质甫。
- 「郑公笏」：郑崇的笏板，此处指代贤能之人所秉持的正直品质。
- 「内史灰」：据《晋书·王敦传》，王敦问钱凤能否再燃，钱凤说如内史灰尚可燃。这里表示自己年老精力不济。
- 「天目侍郎」：指庾使左史，他如天目山一样公正明察。
- 「长榜注官」：指铨选官吏时的长榜公布。
赏析
《送质甫侄铨集》是刘克庄送别质甫侄之作
诗中以“干淳门户芳菲歇，尚喜兰芽接续开”起笔，既有对往昔的感怀，又含对侄辈的期许
运用对比等手法，如“不学老刘看花去，又牵小阮入林来”，以自身与侄辈行为对比，展现不同选择
“汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰”体现长辈对晚辈品德的赞赏及自身心境
最后寄望天目侍郎公正铨选，整体情感真挚，于送别中满含关怀与期待，艺术手法巧妙，情感表达细腻
精选评论
- 「松风居士此诗以干淳门户的变化开篇，引出对侄子的期望。‘不学老刘看花去，又牵小阮入林来’，用典有趣，体现出一种生活态度。‘汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰’，通过对比，展现出不同人生阶段的状态。‘天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴’，对侄子的未来充满乐观。」\n「鹤影逸客：诗起笔于干淳门户的变迁，为后文做铺垫。‘不学老刘看花去，又牵小阮入林来’，典故运用增添趣味。‘汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰’，对比鲜明，突出人物特点。‘天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴’，对侄子仕途充满期待。」\n「竹韵诗客：开篇从干淳门户说起，自然流畅。‘不学老刘看花去，又牵小阮入林来’，用典巧妙，富有生活气息。‘汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰’，体现出人生不同阶段的差异。‘天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴’，表达了对侄子的美好祝愿。」\n「云鹤书生：以干淳门户为背景开篇，引出送别侄子之情。‘不学老刘看花去，又牵小阮入林来’，典故运用生动。‘汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰’，对比中展现出人生境遇。‘天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴’，对侄子未来充满希望。」\n「梅岭逸士：诗从干淳门户变化切入，‘尚喜兰芽接续开’。‘不学老刘看花去，又牵小阮入林来’，用典诙谐。‘汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰’，体现出人生不同状态。‘天目侍郎今水镜，不妨长榜注官迴’，对侄子的前程充满乐观展望。」