方岩尹主课渔溪
君于场屋素称雄，非止原夫一技工。
贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公。
乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融。
看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫。
注释
- 「场屋」：科举考场
- 「原夫」：文体的一种
- 「贯虱心」：形容射箭技术高超
- 「白社族」：指有才能的家族
- 「执牛耳」：指在某方面居领导地位
- 「紫薇公」：此处含义不明
- 「乌衣子弟」：指富贵人家子弟
- 「康乐」：谢灵运，这里借指有才华的子弟
- 「绛帐先生」：指老师
- 「马融」：汉代学者，这里借指老师有学问
- 「龙飞第一榜」：科举中获得第一名
- 「奏赋冠南宫」：在南宫奏赋中名列前茅
赏析
此诗夸赞对方在科举方面的出色表现
说其在场屋素称雄，不止有原夫的技艺
通过“贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公”等语句，展现其才华出众，又以乌衣子弟如康乐、绛帐先生得马融作比，期待其在科举中取得优异成绩，如龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫
艺术手法上，运用比喻，如将对方比作康乐、马融等，形象地突出其才华；用“看得龙飞第一榜”等语句，充满期待之情，语言明快有力，表达了对友人的美好祝愿
精选评论
- 「剑胆琴心客此诗开篇称赞友人在场屋称雄，不止一技之长。‘贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公’，用典精妙，展现出友人的不凡。‘乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融’，进一步描绘出人物所处环境与才学。‘看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫’，对友人的未来充满期待。」\n「杏林逸士：诗中对友人的才华给予高度评价，‘君于场屋素称雄，非止原夫一技工’开篇点明。‘贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公’，典故运用增添文采。‘乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融’，生动地展现出人物背景。‘看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫’，充满了对友人金榜题名的祝愿。」\n「墨剑书生：开篇夸赞友人在科举方面的出色表现。‘贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公’，用典恰当，突出友人能力。‘乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融’，丰富了诗作内容。‘看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫’，对友人的美好前程寄予厚望。」\n「清风剑侠：以称赞友人才华起笔，‘君于场屋素称雄’。‘贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公’，典故运用巧妙。‘乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融’，展现出人物的独特情境。‘看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫’，表达了对友人高中的期待。」\n「兰台墨客：诗首句肯定友人在科举之能，‘君于场屋素称雄’。‘贯虱心推白社族，执牛耳属紫薇公’，用典生动。‘乌衣子弟如康乐，绛帐先生得马融’，使人物形象更丰满。‘看得龙飞第一榜，联翩奏赋冠南宫’，对友人在科举上的成功充满信心。」