送婺教林伯良兼柬直卿山长
郑虔别去已离羣，迟暮何堪又别君。
弟子皆知师□季，上官应不吏朱云。
才多未给尚方札，饭少聊羹泮水芹。
定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文。
注释
- 「郑虔」：唐代诗人，此处借指友人
- 「离羣」：离开众人
- 「迟暮」：晚年
- 「季」：此处含义不明
- 「上官应不吏朱云」：上级官员应该不会把朱云当作小吏，朱云是汉代直臣
- 「尚方札」：供宫廷使用的文书
- 「羹泮水芹」：用泮水的芹菜做菜汤
- 「及门者」：跟随老师学习的人
- 「坠绪」：失落的传统
- 「遗文」：散失的文章
赏析
这首送别诗充满不舍之情
以郑虔别去已离群来衬托此次与林伯良分别的惆怅，说迟暮之人不堪再别
又提及弟子皆知师的风范，上官应不会轻视
还想象对方才多未被重用，饭少聊以泮水芹充饥，最后期待其与朋招及门者共寻坠绪访遗文
艺术手法上，用典自然，如以郑虔之例烘托氛围；通过“才多未给尚方札，饭少聊羹泮水芹”的描写，既表现对方境遇，又流露出怜惜之情，整体情感真挚深沉，送别之意尽显
精选评论
- 「云帆行者此诗开篇以郑虔别去起兴，更添迟暮送别之愁。‘弟子皆知师□季，上官应不吏朱云’，巧妙地通过对弟子和上官的描写，展现出人物形象。‘才多未给尚方札，饭少聊羹泮水芹’，既有对才华的赞赏，又有生活的写照。‘定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文’，表达了对文化传承的期待。」\n「兰芷幽人：诗以郑虔离别开篇，营造出一种感伤氛围。对弟子和上官的刻画细致入微，体现出人物特点。‘才多未给尚方札’写出才华未展之憾，‘饭少聊羹泮水芹’又有生活的无奈。‘定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文’展现出对文化追寻的决心。」\n「竹影居士：开篇借郑虔之事，引出送别友人的惆怅。‘弟子皆知师□季，上官应不吏朱云’，人物描写生动。‘才多未给尚方札’突出才华与境遇的反差。‘饭少聊羹泮水芹’描绘出生活的清淡。‘定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文’，富有文化气息。」\n「月隐墨客：以郑虔离别为引，增添离情别绪。对弟子和上官的描写，使诗作更具画面感。‘才多未给尚方札’，才华不遇之感跃然纸上。‘饭少聊羹泮水芹’，生活场景描绘细腻。‘定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文’，充满文化情怀。」\n「梅香诗侣：诗起笔于郑虔离别，渲染出悲伤氛围。‘弟子皆知师□季，上官应不吏朱云’，人物形象鲜明。‘才多未给尚方札’体现才华与现实的矛盾。‘饭少聊羹泮水芹’，生活写照真实。‘定与朋招及门者，共寻坠绪访遗文’，对文化传承的期待令人动容。」