贺生子索杯
小童门外走双壶，知是君家毓掌珠。
前语果然符老蚌，这番不可学干乌。
且将诗句为君问，还有婆杯惠我无。
莫怪明朝东阁地，要教泥醉索人扶。
注释
- 「小童」：小孩
- 「走双壶」：拿着两个酒壶
- 「毓」：养育
- 「掌珠」：掌上明珠，指女儿
- 「前语」：之前的话语
- 「符」：应验
- 「老蚌」：比喻老年得子或生女
- 「干乌」：不详，此处可能指不好的情况
- 「婆杯」：婆婆的酒杯
- 「东阁」：东边的楼阁
- 「泥醉」：大醉
- 「索人扶」：要人搀扶
- 「小童门外走双壶，知是君家毓掌珠。」：小孩在门外拿着两个酒壶，知道是你家养育了掌上明珠。
- 「前语果然符老蚌，这番不可学干乌。」：之前的话果然应验了老年得女，这次可不要有不好的情况。
- 「且将诗句为君问，还有婆杯惠我无。」：暂且用诗句问你，还有婆婆的酒杯给我吗。
- 「莫怪明朝东阁地，要教泥醉索人扶。」：不要怪明朝在东边的楼阁，要让人大醉得要人搀扶。
赏析
《贺生子索杯》写小童送来双壶，知是友人得子
诗人调侃友人此次得子不像之前，还向友人索要酒杯
思想上充满生活情趣，表达了对友人得子的祝贺
艺术手法上，语言诙谐幽默，如‘前语果然符老蚌，这番不可学干乌’，以轻松的方式传递情感，增添了喜庆氛围
精选评论
- 「壶韵雅士」小童送双壶的描写充满生活情趣，“知是君家毓掌珠”点明主旨，增添了喜悦氛围。
- 「索杯闲人」诗中用“前语果然符老蚌，这番不可学干乌”巧妙比喻，为贺生子增添了诙谐意味。
- 「喜子墨客」以诗句询问婆杯，既有趣又自然，“莫怪明朝东阁地，要教泥醉索人扶”尽显欢乐之情。
- 「壶趣文人」整首诗围绕生子索杯展开，语言活泼，充满生活气息，读来令人忍俊不禁。
- 「贺生诗者」王大烈此诗，将生子之喜与索杯之事巧妙结合，生动展现了当时的欢乐场景。