生朝李肩吾贻诗次韵为谢

魏了翁 · 宋 · 七言律诗 · 唱和赠答

肩吾作诗庆五十,矜我颠跻授之絷。

因思五十义最精,造化机缄斯出入。

君看五位相生成,前荡后摩如授揖。

至于五衍宜有穷,泽火趋新承井汲。

作圣工夫方自兹,为人生活知非急。

昔人于此嘆始衰,血气虽衰义逾集。

蹇余不学晚知非,方把斯心验存蛰。

独嗟道远莫致之,愿与始终谋不及。

注释

  • 「肩吾」:指李肩吾,作者友人\n「颠跻」:颠簸、艰难\n「授之絷」:给予约束\n「造化机缄」:自然的规律\n「五位相生成」:五行相生相克的关系\n「前荡后摩」:相互激荡\n「授揖」:给予、传授\n「五衍」:五种变化\n「泽火趋新」:泽火革卦,趋向新的变化\n「承井汲」:承接井水\n「作圣工夫」:成为圣人的功夫\n「为人生活」:为人处世的生活\n「知非急」:知道不是急切的\n「嘆始衰」:感叹开始衰老\n「血气虽衰」:气血虽然衰弱\n「义逾集」:道义更加聚集\n「蹇余」:作者自谦\n「不学晚知非」:不学习,晚年才知道错误\n「验存蛰」:检验内心的蛰伏\n「独嗟」:独自感叹\n「道远莫致之」:道路遥远,无法到达\n「愿与始终谋不及」:希望与始终谋划而不及\n\n「生朝」:生日\n「贻诗」:赠送诗歌\n「次韵」:按照原诗的韵脚和次序作诗\n「庆五十」:庆祝五十岁\n「矜」:怜悯\n「颠跻」:颠簸、艰难\n「授之絷」:给予约束\n「因思」:因此思考\n「五十义最精」:五十岁的意义最为精深\n「造化机缄」:自然的规律\n「斯出入」:从此出入\n「君看」:您看\n「五位相生成」:五行相生相克的关系\n「前荡后摩」:相互激荡\n「如授揖」:如同给予、传授\n「至于」:到了\n「五衍」:五种变化\n「宜有穷」:应该有穷尽\n「泽火趋新」:泽火革卦,趋向新的变化\n「承井汲」:承接井水\n「作圣工夫」:成为圣人的功夫\n「方自兹」:才从此开始\n「为人生活」:为人处世的生活\n「知非急」:知道不是急切的\n「昔人」:古人\n「于此嘆始衰」:在这里感叹开始衰老\n「血气虽衰」:气血虽然衰弱\n「义逾集」:道义更加聚集\n「蹇余」:作者自谦\n「不学晚知非」:不学习,晚年才知道错误\n「方把」:才拿着\n「斯心」:这种心思\n「验存蛰」:检验内心的蛰伏\n「独嗟」:独自感叹\n「道远莫致之」:道路遥远,无法到达\n「愿与始终谋不及」:希望与始终谋划而不及\n\n「生朝」:生日\n「贻诗」:赠送诗歌\n「次韵」:按照原诗的韵脚和次序作诗\n「庆五十」:庆祝五十岁\n「矜」:怜悯\n「颠跻」:颠簸、艰难\n「授之絷」:给予约束\n「因思」:因此思考\n「五十义最精」:五十岁的意义最为精深\n「造化机缄」:自然的规律\n「斯出入」:从此出入\n「君看」:您看\n「五位相生成」:五行相生相克的关系\n「前荡后摩」:相互激荡\n「如授揖」:如同给予、传授\n「至于」:到了\n「五衍」:五种变化\n「宜有穷」:应该有穷尽\n「泽火趋新」:泽火革卦,趋向新的变化\n「承井汲」:承接井水\n「作圣工夫」:成为圣人的功夫\n「方自兹」:才从此开始\n「为人生活」:为人处世的生活\n「知非急」:知道不是急切的\n「昔人」:古人\n「于此嘆始衰」:在这里感叹开始衰老\n「血气虽衰」:气血虽然衰弱\n「义逾集」:道义更加聚集\n「蹇余」:作者自谦\n「不学晚知非」:不学习,晚年才知道错误\n「方把」:才拿着\n「斯心」:这种心思\n「验存蛰」:检验内心的蛰伏\n「独嗟」:独自感叹\n「道远莫致之」:道路遥远,无法到达\n「愿与始终谋不及」:希望与始终谋划而不及\n\n「生朝」:生日\n「贻诗」:赠送诗歌\n「次韵」:按照原诗的韵脚和次序作诗\n「庆五十」:庆祝五十岁\n「矜」:怜悯\n「颠跻」:颠簸、艰难\n「授之絷」:给予约束\n「因思」:因此思考\n「五十义最精」:五十岁的意义最为精深\n「造化机缄」:自然的规律\n「斯出入」:从此出入\n「君看」:您看\n「五位相生成」:五行相生相克的关系\n「前荡后摩」:相互激荡\n「如授揖」:如同给予、传授\n「至于」:到了\n「五衍」:五种变化\n「宜有穷」:应该有穷尽\n「泽火趋新」:泽火革卦,趋向新的变化\n「承井汲」:承接井水\n「作圣工夫」:成为圣人的功夫\n「方自兹」:才从此开始\n「为人生活」:为人处世的生活\n「知非急」:知道不是急切 的\n「昔人」:古人\n「于此嘆始衰」:在这里感叹开始衰老\n「血气虽衰」:气血虽然衰弱\n「义逾集」:道义更加聚集\n「蹇余」:作者自谦\n「不学晚知非」:不学习,晚年才知道错误\n「方把」:才拿着\n「斯心」:这种心思\n「验存蛰」:检验内心的蛰伏\n「独嗟」:独自感叹\n「道远莫致之」:道路遥远,无法到达\n「愿与始终谋不及」:希望与始终谋划而不及\n\n「生朝」:生日\n「贻诗」:赠送诗歌\n「次韵」:按照原诗的韵脚和次序作诗\n「庆五十」:庆祝五十岁\n「矜」:怜悯\n「颠跻」:颠簸、艰难\n「授之絷」:给予约束\n「因思」:因此思考\n「五十义最精」:五十岁的意义最为精深\n「造化机缄」:自然的规律\n「斯出入」:从此出入\n「君看」:您看\n「五位相生成」:五行相生相克的关系\n「前荡后摩」:相互激荡\n「如授揖」:如同给予、传授\n「至于」:到了\n「五衍」:五种变化\n「宜有穷」:应该有穷尽\n「泽火趋新」:泽火革卦,趋向新的变化\n「承井汲」:承接井水\n「作圣工夫」:成为圣人的功夫\n「方自兹」:才从此开始\n「为人生活」:为人处世的生活\n「知非急」:知道不是急切的\n「昔人」:古人\n「于此嘆始衰」:在这里感叹开始衰老\n「血气虽衰」:气血虽然衰弱\n「义逾集」:道义更加聚集\n「蹇余」:作者自谦\n「不学晚知非」:不学习,晚年才知道错误\n「方把」:才拿着\n「斯心」:这种心思\n「验存蛰」:检验内心的蛰伏\n「独嗟」:独自感叹\n「道远莫致之」:道路遥远,无法到达\n「愿与始终谋不及」:希望与始终谋划而不及

赏析

《生朝李肩吾贻诗次韵为谢》是魏了翁的唱和赠答之作

诗中围绕五十之龄展开思考,探讨了造化之理与人生意义

诗人认为五十义理精妙,如五位相生、五衍有序

昔人叹五十始衰,而诗人觉得血气虽衰义却更集

他感慨自己不学且知非已晚,一心想验证存蛰之心,可惜道远难以实现,愿与友人始终谋划却力有不及

此诗思想深刻,从人生阶段思考哲理,艺术上借五十之题,层层深入探讨人生与义理的关系

精选评论

  • 「逸云居士此诗以李肩吾庆五十为引,深入探讨五十之意义。‘因思五十义最精,造化机缄斯出入’见解独到。\n「幽篁墨客:魏了翁此作,借五十之数阐述人生道理,‘君看五位相生成,前荡后摩如授揖’富有哲理。诗中情感真挚,表达对人生的思考。\n「墨韵逸士:整首诗围绕五十展开,层层递进。‘昔人于此嘆始衰,血气虽衰义逾集’体现诗人对人生阶段的感悟。\n「清风吟客:诗中对五十的论述,深入浅出。‘蹇余不学晚知非,方把斯心验存蛰’表达诗人对自身的反思。\n「素心书生:魏了翁此诗,语言简洁,内涵深刻。通过对五十的探讨,传达出对人生的珍视与思考。

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