送张义立制干赴阙探韵得东字
皇家科目周家同，三岁大比罗英雄。
六龙渡江念幽远，赐之贡额令选充。
载戢干戈讲经艺，诗书比屋陶儒风。
堂堂卫公千人杰，振鬣长鸣万马空。
一时诸老皆敛避，束带廊庙熙羣工。
地灵育秀殊未已，有伟男子如卫公。
龙门逸步已突兀，凤穴神彩尤昭融。
襟怀洒落志慷慨，风格俊爽材疏通。
源泉混混回倒海，力量恢恢扶颓嵩。
几年名震动旒冕，一日诏下来旌弓。
天之降材要有用，士之用世良无穷。
萧曹事业皆土苴，尧舜规摹宜磨礲。
支持大厦要梁栋，努力自爱毋匆匆。
注释
- 「皇家科目周家同」：皇家的科举制度与周朝相同
- 「三岁大比罗英雄」：每三年举行大考选拔英雄
- 「六龙渡江念幽远」：六龙渡江后念及偏远之地
- 「赐之贡额令选充」：赐予贡额让其选拔人才
- 「载戢干戈讲经艺」：收起兵器讲习经艺
- 「诗书比屋陶儒风」：家家诵读诗书，熏陶儒风
- 「堂堂卫公千人杰」：堂堂的卫公是杰出人才
- 「振鬣长鸣万马空」：振鬃长鸣，万马皆空
- 「一时诸老皆敛避」：一时间各位老者都避让
- 「束带廊庙熙羣工」：束带立于朝堂，使群臣和谐
- 「地灵育秀殊未已」：地灵人杰，优秀人才不断涌现
- 「有伟男子如卫公」：有像卫公这样的杰出男子
- 「龙门逸步已突兀」：在龙门迈出不凡步伐，已崭露头角
- 「凤穴神彩尤昭融」：风采在凤穴更加光彩照人
- 「襟怀洒落志慷慨」：胸怀洒脱，志向慷慨
- 「风格俊爽材疏通」：风格俊朗，才华通达
- 「源泉混混回倒海」：源泉滚滚能回倒大海
- 「力量恢恢扶颓嵩」：力量宏大能扶起颓败的嵩山
- 「几年名震动旒冕」：多年名声震动朝廷
- 「一日诏下来旌弓」：一天诏书下达来征召
- 「天之降材要有用」：上天造就人才要发挥作用
- 「士之用世良无穷」：士人施展抱负没有穷尽
- 「萧曹事业皆土苴」：萧何、曹参的事业都如草芥
- 「尧舜规摹宜磨礲」：尧舜的典范应该学习
- 「支持大厦要梁栋」：支撑大厦需要栋梁之才
- 「努力自爱毋匆匆」：努力自我保重，不要匆忙
赏析
《送张义立制干赴阙探韵得东字》围绕送张义立赴阙展开，盛赞皇家选拔人才，描绘出当时人才辈出的景象
以卫公为例，展现其杰出风采，体现出地灵人杰
诗中用“六龙渡江念幽远，赐之贡额令选充”等句，展现皇家对人才的重视
艺术手法上，善用夸张，如“振鬣长鸣万马空”突出卫公的出众
排比手法的运用，如“源泉混混回倒海，力量恢恢扶颓嵩”增强了诗歌的气势，生动地表现出张义立的才华与志向，激励之情溢于言表
精选评论
- 「凌云客」此诗赞皇家科目，颂张义立之才，气势磅礴，尽显对其厚望与期待。
- 「翰墨卿」度正盛赞科目选拔英雄，以卫公之杰出衬托张义立，激励其为世所用。
- 「雅韵士」诗中描绘人才涌现，风格俊爽之语尽显豪迈，鼓励其成就不凡事业。
- 「逸兴文人」度正借皇家科目，赞张义立之才，劝其努力自爱，为国家栋梁，言辞恳切。
- 「清逸墨客」全诗格调高昂，推崇人才，期望张义立大展宏图，为时代增光添彩。