佑侄初赴乡举吾家读书三世至此侄纔七人作十八韵诲之

孙应时 · 宋 · 五言古诗 · 思乡羁旅

家学今三世，儒流甫七人。

生涯元窭悴，存没几酸辛。

父干真吾责，孙枝见汝新。

提携从总丱，成长及冠巾。

幸有源流正，应先器质醇。

绪余虽耳染，缘饰匪天真。

黄卷心怀古，青灯坐达晨。

定无钱使鬼，当见笔如神。

科目诚沿袭，朝家重选抡。

桂分清夜月，花趁曲江春。

此日云霄路，他年柱石臣。

成功期济世，私喜固荣亲。

俗薄堪长笑，才轻不自珍。

胮肛夸小技，屑窣较微尘。

努力初濡翰，驰心谨问津。

利名卑汲汲，教诲实谆谆。

莫滥齐庭吹，空惭越里颦。

裁诗不尽意，持付合书绅。

注释

「家学」：家族世代相传的学问
「儒流」：儒家学者
「甫」：刚刚
「七人」：七个人
「生涯」：生活
「元」：本来
「窭悴」：贫穷困苦
「存没」：生存与死亡
「几」：多少
「酸辛」：辛酸
「父干」：父亲的事业
「真」：真正
「吾责」：我的责任
「孙枝」：子孙后代
「见」：看到
「汝新」：你新的成长
「提携」：扶持
「从」：自从
「总丱」：儿童束发成两角的样子
「成长」：长大成人
「及」：到
「冠巾」：成年
「幸」：幸运
「有源流正」：有正确的源流
「应」：应该
「先」：首先
「器质醇」：器量与品质醇厚
「绪余」：剩余的部分
「虽」：虽然
「耳染」：耳朵经常听到
「缘饰」：修饰
「匪」：不是
「天真」：天然的纯真
「黄卷」：书籍
「心怀古」：心中怀有古代的情怀
「青灯」：油灯
「坐」：坐着
「达晨」：直到天亮
「定」：一定
「无钱使鬼」：没有钱可以驱使鬼神
「当」：应当
「见」：看见
「笔如神」：笔下如有神助
「科目」：科举考试的科目
「诚」：确实
「沿袭」：沿袭下来
「朝家」：朝廷
「重」：重视
「选抡」：选拔
「桂分」：桂树分开
「清夜月」：清澈的夜晚的月亮
「花趁」：花趁着
「曲江春」：曲江池的春天
「此日」：这一天
「云霄路」：通往云霄的道路
「他年」：将来
「柱石臣」：国家的栋梁之臣
「成功」：成就功业
「期」：期望
「济世」：救济世人
「私喜」：私下里高兴
「固」：固然
「荣亲」：使父母荣耀
「俗薄」：风俗浅薄
「堪」：值得
「长笑」：长久地嘲笑
「才轻」：才能浅薄
「不自珍」：不珍惜自己
「胮肛」：夸大
「夸」：夸赞
「小技」：小技艺
「屑窣」：琐碎
「较」：计较
「微尘」：微小的尘土
「努力」：努力奋斗
「初」：刚刚
「濡翰」：蘸笔写字
「驰心」：一心向往
「谨」：谨慎
「问津」：问路
「利名」：名利
「卑」：轻视
「汲汲」：急切追求的样子
「教诲」：教导
「实」：实在
「谆谆」：恳切耐心的样子
「莫」：不要
「滥」：过度
「齐庭吹」：指滥竽充数
「空」：白白地
「惭」：惭愧
「越里颦」：指东施效颦
「裁诗」：写诗
「不尽意」：表达不尽心意
「持付」：拿着交给
「合」：应该
「书绅」：写在绅带上

赏析

《佑侄初赴乡举吾家读书三世至此侄纔七人作十八韵诲之》是对侄子的教诲诗

诗中回顾家族三世读书传统，虽家境贫寒但期望侄辈成才

劝诫侄子要注重品德修养，“幸有源流正，应先器质醇”

鼓励其勤奋读书，“黄卷心怀古，青灯坐达晨”

以科举为激励，“桂分清夜月，花趁曲江春”

同时提醒不要追逐名利，“利名卑汲汲，教诲实谆谆”，言辞恳切，充满长辈对晚辈的关爱与期望，展现出家族文化传承的责任感

精选评论

「逸云生」此诗开篇点明家学三世、儒流七人，展现家族传承。详细描述了侄辈成长历程，从总丱到冠巾，体现出长辈的殷切期望。强调家学源流正，应先注重器质醇，鼓励侄辈心怀古人，勤奋读书。诗中既有对科举的期待，如桂分月、花趁春，又教导侄辈莫汲汲于名利，要努力奋进，持付教诲，尽显长辈的关爱与苦心。
「幽篁客」孙应时这首诗围绕家族读书传统展开，开篇介绍家学三世、儒流七人，突出家族文化底蕴。对侄辈成长过程的细致描绘，体现出长辈的呵护之情。强调家学正源，注重器质培养，鼓励侄辈以古人之心为心，勤奋向学。诗中对科举的展望，如桂华、花信之景，激励侄辈追求功名，同时告诫莫为名利所累，要努力修身，整首诗充满了家族的温暖与教诲的力量。
「墨韵生」开篇介绍家学传承，三世七人，展现家族的文化脉络。详细叙述侄辈的成长，从幼年到成年，饱含长辈的关爱。强调家学之源要正，注重品德修养，鼓励侄辈心怀古人，刻苦读书。诗中对科举的美好期许，如桂月、春花之象，激励侄辈进取，又提醒莫被名利迷惑，要努力践行教诲，整首诗情真意切，富有感染力。
「清风吟」此诗以家学三世、儒流七人为切入点，展现家族的书香传承。对侄辈成长历程的描述，体现出长辈的关怀与期望。强调家学正脉，注重器质醇厚，鼓励侄辈效仿古人，勤奋钻研。诗中对科举的期待，如桂华、花信之美，激励侄辈追求前程，同时教导莫逐名利，要努力遵循教诲，整首诗充满了家族的期望与对晚辈的劝诫。
「素心人」孙应时之作，开篇介绍家学三世、儒流七人，彰显家族文化。对侄辈成长的叙述，尽显长辈的关爱。强调家学正源，注重品德培养，鼓励侄辈以古人之心为心，勤奋读书。诗中对科举的展望，如桂月、春花之景，激励侄辈进取，又告诫莫为名利所困，要努力践行教诲，整首诗情感真挚，充满了家族的温暖与教诲的殷切。

佑侄初赴乡举吾家读书三世至此侄纔七人作十八韵诲之

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