送施教授
盛心盖俗忘，姦声其道伤。
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饶郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康庄。
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
失人易揣摩，失己劳酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
注释
- 「盛心」：高尚的心意。
- 「俗忘」：忘却世俗。
- 「姦声」：邪恶的声音。
- 「道伤」：伤害正道。
- 「掺别」：执手送别。
- 「伊何吟」：作什么吟咏。
- 「停杯」：停下酒杯。
- 「慨以慷」：感慨激昂。
- 「瓜代」：任期届满换人接替。
- 「朝天」：朝见天子。
- 「康庄」：宽阔平坦的大道。
- 「岩廊」：朝廷。
- 「冠剑地」：官员聚集之地。
- 「学省」：学校。
- 「翰墨场」：文人笔墨汇聚的地方。
- 「失人」：失去人才。
- 「揣摩」：猜测、估量。
- 「失己」：失去自己的原则。
- 「劳酌量」：费心考虑。
- 「情融」：情感融洽。
- 「香梅葩」：香梅花。
- 「玉水」：清澈如玉的水。
- 「鸿毛」：鸿雁的羽毛，比喻轻微。
- 「顺风」：顺着风势。
- 「市朝」：市场和朝廷，指热闹的地方。
赏析
《送施教授》：诗中体现送别时复杂情感
思想上既有对友人品德的赞赏，又有对其前程的期许
艺术手法上，开篇以议论起笔，如“盛心盖俗忘，姦声其道伤”
中间叙事，写友人任职经历
结尾借景抒情，“情融香梅葩，玉水春茫茫”，将情感融入美好景象，以景衬情，表达送别时的深情厚谊，既有对友人品德的肯定，又有对离别惆怅的渲染，语言凝练，情感细腻
精选评论
- 「兰若生幽」诗中既有对施教授品德的赞美，又有对其离去的不舍，“盛心盖俗忘，姦声其道伤。掺别伊何吟，停杯慨以慷”，情感真挚深沉。
- 「墨韵留香」巧妙地将施教授的任职经历与对其品德的评价相结合，“君官上饶郡，分教明虞唐。俄而及瓜代，朝天架康庄”，展现出其不凡经历。
- 「清风逸客」赵蕃以独特的视角，对施教授进行了全面的评价与送别之情的抒发，“岩廊冠剑地，学省翰墨场。失人易揣摩，失己劳酌量”，言辞恳切。
- 「诗韵幽怀」此诗通过对施教授品德、经历的描述，表达了深厚的送别之情，“情融香梅葩，玉水春茫茫。鸿毛遇顺风，市朝在钱塘”，意境优美。
- 「雅韵天成」整首诗情感丰富，语言优美，从赞美到送别，层层递进，“盛心盖俗忘，姦声其道伤。掺别伊何吟，停杯慨以慷”，尽显诗人对友人的情谊。