送胡平一赴召六绝 其三
学校不兴名教衰，公其一力主张之。
三千弟子还初籍，六一先生入后碑。
注释
- 「名教」：以正名分为主的礼教
- 「主张」：提倡，扶持
- 「三千弟子」：众多弟子
- 「还初籍」：回归最初的典籍记载
- 「六一先生」：欧阳修
- 「入后碑」：进入后世的碑记
赏析
这首送别诗指出学校不兴导致名教衰落，希望友人能大力主张
期待三千弟子回归初始典籍，六一先生能有后碑
借对教育现状的忧虑，凸显友人赴召所肩负的责任重大，表达了对友人能振兴名教、推动教育发展的期望，展现出诗人对文化传承的关注与对友人使命的重托
精选评论
- 「逸云客」学校不兴名教衰之叹，尽显诗人对时弊之忧虑。公其一力主张之，彰显友人担当。三千弟子还初籍，六一先生入后碑，对友人功绩之期许跃然纸上。
- 「墨韵生」曾丰敏锐地察觉到学校与名教之衰微，而友人挺身而出主张复兴，此等勇气与担当令人钦佩。三千弟子与六一先生之句，更添豪迈之气。
- 「诗逸叟」诗中深刻指出学校不兴导致名教衰落的问题，友人力主改革，有望让三千弟子回归正轨，为六一先生书写新碑，展现出对友人的厚望。
- 「清风吟客」学校名教之现状堪忧，友人担当起复兴之责。三千弟子还初籍，六一先生入后碑，形象地表达了对友人改革成果的期待。
- 「雅韵居士」以学校名教为切入点，突出友人赴召的重要意义。三千弟子与六一先生之典，使诗歌既有现实关怀，又具文化底蕴。