送郑尚书守建安十首 其三
闻上金华劝讲班，启心长是片言间。
一从元佑诸公后，得此渊源自玉山。
注释
- 「闻上金华劝讲班」：听说前往金华担任劝讲之职。
- 「启心长是片言间」：启发君主的心思常常在片言只语之间。
- 「一从元佑诸公后」：自从元佑年间各位贤才之后。
- 「得此渊源自玉山」：能有这样的渊源来自玉山。
赏析
《送郑尚书守建安十首 其三》赏析：诗中讲述友人听闻要去金华劝讲班，凭借片言就能启人心智
自元佑诸公之后，他能有如此渊源，如同源自玉山
此诗运用典故，借助元佑诸公和玉山的典故，增添诗作文化底蕴
以友人在劝讲班的才能和渊源，赞美友人学识修养
通过简洁的语句，勾勒出友人在文化劝讲方面的能力与背景，表达诗人对友人前往劝讲的肯定与期待，充满对其才华施展的祝愿
精选评论
- 「逸云客」听闻郑尚书上金华劝讲班，启心片言间，可见其学识与智慧，渊源自玉山，赞誉有加。
- 「幽篁居士」金华劝讲，启心片言，元佑之后得此渊源，凸显郑尚书的才学底蕴。
- 「墨韵书生」从诗中可看出郑尚书在劝讲方面的才能，以及其学识传承的重要性。
- 「清风吟客」以郑尚书在金华劝讲之事，展现其才华，强调其学识源自玉山一脉。
- 「素笺逸士」短短几句，将郑尚书在劝讲班的表现及学识渊源清晰呈现，引人遐想。