丁丑咏春偶成 其一
叶叶枝枝都教女，红红白白尽呈人。
如何自古知音少，方到而今得句新。
既遣鸟啼频嘱咐，又令鹤舞出精神。
便将天作一张纸，难画慈湖二月春。
注释
- 「叶叶枝枝都教女」：每一片叶子、每一根枝条都好像在教导女子
- 「红红白白尽呈人」：红的白的都呈现给人看
- 「如何自古知音少」：为什么自古以来知音很少
- 「方到而今得句新」：直到现在才得到新的诗句
- 「既遣鸟啼频嘱咐」：既然让鸟儿啼叫频繁地好像在嘱咐
- 「又令鹤舞出精神」：又让鹤舞动展现出精神
- 「便将天作一张纸」：就算把天当作一张纸
- 「难画慈湖二月春」：也难以画出慈湖二月的春光
赏析
《丁丑咏春偶成 其一》描绘慈湖二月春景
‘叶叶枝枝都教女，红红白白尽呈人’展现春天生机
诗人感叹自古知音少，如今才得句新
又借鸟啼、鹤舞等描写，生动呈现春之活力
艺术上，以细腻笔触绘景，借景抒情，将对春天的喜爱与知音难觅之感融入其中，语言清新自然，充满生活气息
精选评论
- 「逸云居士」此诗描绘慈湖二月春景，细腻生动，借景抒情，尽显对这方美景的喜爱与赞美。
- 「清风墨客」将慈湖春景写得如诗如画，鸟啼鹤舞，桃李争艳，二月春景跃然纸上，令人心驰神往。
- 「墨韵书生」以独特视角展现慈湖春之美，自古知音少，新句绘春情，将美景与感慨融合得恰到好处。
- 「幽梦隐者」诗中慈湖春景美不胜收，鸟啼鹤舞似有灵性，天作纸难画此春，足见其独特魅力。
- 「雅韵诗客」通过对慈湖春景的细致描绘，表达出对自然之美的陶醉，既遣又令之句，妙趣横生。