送张安国舍人
若有人兮下天陬，乘云戏作人间游。
飘飘逸气横九州，明光射策动冕旒。
一挥坐遣千人休，老生瑟缩徒包羞。
余子走僵汗且流，自顾跛鼈惊骅骝。
大儿文举小儿修，眼高四海非吾俦。
堂堂人物倾曹刘，冰壶玉尺悬清秋。
胸次二十八宿周，笔力乃与造化侔。
挥毫落纸蟠龙虬，残篇醉墨人争收。
蚤年嬉笑登瀛洲，螭坳凤阁增皇猷。
出典方面分顾忧，昔襦今袴欢成讴。
六州父老思故侯，往往在处甘棠留。
祠庭均逸心夷犹，祇恐富贵来相求。
公今起自曲江头，蒲帆十幅风飕飗。
微官拘缚如楚囚，虽欲从公嗟无由。
君王仄席勤咨诹，姓字当已覆金瓯。
入登廊庙参筹谋，勋庸併使书银鈎。
他时东阁罗枚邹，贱子还许登门不。
注释
- 「若有人兮下天陬」：好像有个人从天边下来。
- 「乘云戏作人间游」：乘着云在人间嬉戏游历。
- 「飘飘逸气横九州」：飘逸的气质横亘九州。
- 「明光射策动冕旒」：在明光宫射策，惊动了帝王。
- 「一挥坐遣千人休」：一挥笔就能让千人折服。
- 「老生瑟缩徒包羞」：我像老书生一样瑟缩，徒然感到羞愧。
- 「余子走僵汗且流」：其他人累得走不动，汗流浃背。
- 「自顾跛鼈惊骅骝」：自己像跛脚的鳖，惊叹人家像骅骝骏马。
- 「大儿文举小儿修」：大儿子像文举，小儿子像杨修。
- 「眼高四海非吾俦」：眼界高看四海，不是我的同类。
- 「堂堂人物倾曹刘」：堂堂正正的人物让曹操、刘备都为之倾倒。
- 「冰壶玉尺悬清秋」：品德如冰壶玉尺高悬在清秋。
- 「胸次二十八宿周」：胸中像有二十八宿环绕。
- 「笔力乃与造化侔」：笔力和大自然相当。
- 「挥毫落纸蟠龙虬」：挥笔在纸上写出蟠龙虬的形态。
- 「残篇醉墨人争收」：残篇醉后的墨迹人们都争着收藏。
- 「蚤年嬉笑登瀛洲」：早年轻松地登上瀛洲。
- 「螭坳凤阁增皇猷」：在螭坳凤阁增添了帝王的谋划。
- 「出典方面分顾忧」：外出掌管一方事务分担忧虑。
- 「昔襦今袴欢成讴」：过去百姓穿短衣现在穿长衣，欢乐地歌唱。
- 「六州父老思故侯」：六州的父老思念以前的长官。
- 「往往在处甘棠留」：到处都留下了甘棠树。
- 「祠庭均逸心夷犹」：在祠庭中悠闲自在。
- 「祇恐富贵来相求」：只担心富贵会来相求。
- 「公今起自曲江头」：你如今从曲江头起身。
- 「蒲帆十幅风飕飗」：十幅蒲帆在风中飕飕作响。
- 「微官拘缚如楚囚」：我官职微小被束缚像楚囚。
- 「虽欲从公嗟无由」：虽然想跟随你但叹息没有办法。
- 「君王仄席勤咨诹」：君王殷切地侧身询问。
- 「姓字当已覆金瓯」：名字应当已被放在金瓯中。
- 「入登廊庙参筹谋」：进入朝廷参与谋划。
- 「勋庸併使书银鈎」：功勋都将用银钩书写。
- 「他时东阁罗枚邹」：将来在东阁招揽枚乘、邹阳那样的人才。
- 「贱子还许登门不」：我这小人物还能被允许登门拜访吗。
赏析
《送张安国舍人》思想上饱含对友人的赞美、羡慕与不舍
艺术手法上，开篇以奇幻之笔引入友人，“若有人兮下天陬”增添神秘色彩；用“飘飘逸气横九州”等极力渲染友人风采；对比“余子走僵汗且流”突出友人出众；多处用典，如“文举”“修”等丰富内涵
整首诗气势磅礴，情感激昂，将送别之情融入对友人的高度赞誉中，极具感染力
精选评论
- 「凌云客」开篇以奇幻之笔引入友人，“若有人兮下天陬，乘云戏作人间游”，尽显其超凡气质，后续对友人才能、经历等描述，展现出其非凡人生。
- 「诗逸叟」此诗用众多典故，如文举、修等，生动展现友人之才，“大儿文举小儿修，眼高四海非吾俦。堂堂人物倾曹刘，冰壶玉尺悬清秋”，使友人形象跃然纸上。
- 「逸兴生」诗中对友人的赞美之情溢于言表，从才华到功绩，“胸次二十八宿周，笔力乃与造化侔。挥毫落纸蟠龙虬，残篇醉墨人争收”，全方位展现友人风采。
- 「墨韵仙」整首诗气势磅礴，如对友人在朝堂经历的描述，“蚤年嬉笑登瀛洲，螭坳凤阁增皇猷。出典方面分顾忧，昔襦今袴欢成讴”，体现出友人的不凡经历与成就。
- 「清风雅士」结尾处表达对友人的不舍与期待，“他时东阁罗枚邹，贱子还许登门不”，情感真挚，为全诗增添温情。