前腔

柯丹邱《荆钗记》 · 元 · 元曲 · 闲适哲理

[生]因科举,欲赴都,免不得抛妻弃母。

千思百虑,母老妻娇,却教谁为主?既岳翁惜寡怜孤,这分明爱枝惜树。

且自随机应变。

慎勿推阻。

注释

  • 「因」:因为
  • 「科举」:古代通过考试选拔官吏的制度
  • 「欲」:想要
  • 「赴」:前往
  • 「都」:京城
  • 「免不得」:免不了
  • 「抛」:离开
  • 「妻」:妻子
  • 「母」:母亲
  • 「千思百虑」:反复思考,想得很多
  • 「母老」:母亲年老
  • 「妻娇」:妻子娇弱
  • 「却教」:却让
  • 「谁为主」:谁来照顾
  • 「既」:既然
  • 「岳翁」:岳父
  • 「惜寡怜孤」:怜惜寡妇孤儿
  • 「这分明」:这显然
  • 「爱枝惜树」:爱护树枝就像爱护树一样,比喻爱护相关的人
  • 「且自」:暂且
  • 「随机应变」:随着情况的变化灵活应对
  • 「慎勿」:千万不要
  • 「推阻」:推辞拒绝
  • 「[生]因科举,欲赴都,免不得抛妻弃母。
  • 千思百虑,母老妻娇,却教谁为主?既岳翁惜寡怜孤,这分明爱枝惜树。
  • 且自随机应变。
  • 慎勿推阻。
  • 「生」因为科举,想要前往京城,免不了要离开妻子和母亲。
  • 反复思考,母亲年老妻子娇弱,却让谁来照顾呢?既然岳父怜惜寡妇孤儿,这显然是爱护相关的人。
  • 暂且随着情况的变化灵活应对。
  • 千万不要推辞拒绝。
  • 「[生]因科举,欲赴都,免不得抛妻弃母。
  • 千思百虑,母老妻娇,却教谁为主?既岳翁惜寡怜孤,这分明爱枝惜树。
  • 且自随机应变。
  • 慎勿推阻。
  • 「生」由于科举,打算前往京城,免不了要抛下妻子和母亲。
  • 想来想去,母亲年老妻子柔弱,却该让谁来照料呢?既然岳父怜惜孤寡,这明显是爱护相关之人。
  • 暂且随机应变。
  • 千万别推辞拒绝。
  • 「[生]因科举,欲赴都,免不得抛妻弃母。
  • 千思百虑,母老妻娇,却教谁为主?既岳翁惜寡怜孤,这分明爱枝惜树。
  • 且自随机应变。
  • 慎勿推阻。
  • 「生」因为要参加科举,想去京城,难免要离开妻子和母亲。
  • 经过反复思量,母亲年迈妻子娇弱,却让谁来当家呢?既然岳父怜惜孤儿寡母,这显然是爱护相关的人。
  • 暂且灵活应对。
  • 千万不要拒绝。
  • 「[生]因科举,欲赴都,免不得抛妻弃母。
  • 千思百虑,母老妻娇,却教谁为主?既岳翁惜寡怜孤,这分明爱枝惜树。
  • 且自随机应变。
  • 慎勿推阻。
  • 「生」由于科举要去京城,免不了抛下妻儿和母亲。
  • 思来想去,母亲年老妻子娇柔,却让谁来照顾呢?既然岳父怜惜孤寡,这显然是爱护相关之人。
  • 暂且随机应变。
  • 千万不要推辞。

赏析

《前腔》里生因科举赴都,忧虑抛妻弃母,不知如何是好,感慨岳翁惜寡怜孤如爱枝惜树,决定随机应变

深刻体现了生在人生抉择面前的纠结

艺术手法上,以生的内心思绪为线索,展现其多重忧虑,通过对岳翁行为的描述,衬托出生的处境,使人物情感丰富且真实,让读者能深刻体会到他面临的困境与内心的挣扎

精选评论

  • 「素笺客」生的唱词清晰地阐述了因科举赴都的缘由,以及抛妻弃母的无奈,情感真挚。“千思百虑,母老妻娇,却教谁为主”深刻地表达出人物内心的纠结与担忧,展现出其复杂的心境。
  • 「墨韵生」简洁的语言道出赴都的原因和内心的忧虑,“千思百虑”将人物的纠结展现得淋漓尽致。对母老妻娇的担忧,使人物形象更加丰满,让读者能深切感受到其面临抉择时的痛苦。
  • 「诗梦缘」生的这段唱词条理清晰,将赴都的决定、抛家的无奈以及内心的忧虑一一呈现。“千思百虑”生动地表现出人物内心的挣扎,使读者能深入理解人物在追求科举功名与家庭责任之间的矛盾心理。
  • 「清风吟」赴都缘由与内心纠结的表达简洁而有力,“千思百虑”让人物的复杂心境跃然纸上。对家庭的牵挂与赴都的决心相互交织,使人物形象更加真实可信,引发读者对其命运的关注。
  • 「雅韵客」生的唱词准确地传达出赴都的无奈与内心的纠结,“千思百虑”将人物的矛盾心理刻画得细致入微。对家庭的担忧之情真挚动人,使读者能深刻感受到人物在人生抉择面前的艰难处境。

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