酬秘书弟兼寄幕下诸公

高适 · 唐 · 五言古诗 · 爱情婚恋

出处:御定全唐诗·卷二百一十一

亚相膺时杰,群才遇良工。

翩翩幕下来,拜赐甘泉宫。

信知命世奇,适会非常功。

侍御执邦宪,清词焕春丛。

末路望绣衣,他时常发蒙。

孰云三军壮,惧我弹射雄。

谁谓万里遥,在我樽俎中。

光禄经济器,精微自深衷。

前席屡荣问,长城兼在躬。

高纵激颓波,逸翮驰苍穹。

将副节制筹,欲令沙漠空。

司业志应徐,雅度思冲融。

相思三十年,忆昨犹儿童。

今来抱青紫,忽若披鹓鸿。

说剑增慷慨,论交持始终。

秘书即吾门,虚白无不通。

多才陆平原,硕学郑司农。

献封到关西,独步归山东。

永意久知处,嘉言能亢宗。

客从梁宋来,行役随转蓬。

酬赠欣元弟,忆贤瞻数公。

游鳞戏沧浪,鸣凤栖梧桐。

并负垂天翼,俱乘破浪风。

眈眈天府间,偃仰谁敢同。

何意构广厦,翻然顾雕虫。

应知阮步兵,惆怅此途穷。

注释

  • 「亚相」:指位高权重的官员,这里可能指幕下的主官。
  • 「膺时杰」:意为担当当时杰出的人才。
  • 「群才遇良工」:众多有才能的人遇到了优秀的领导者。
  • 「翩翩幕下来」:轻快地来到幕府之中。
  • 「拜赐甘泉宫」:在甘泉宫接受赏赐。
  • 「信知命世奇」:确实知道是世间少有的奇才。
  • 「适会非常功」:正好遇上非凡的功业。
  • 「侍御执邦宪」:侍御执掌国家的法纪。
  • 「清词焕春丛」:清新的言辞如春天的花丛般光彩照人。
  • 「末路望绣衣」:在困境中期望得到监察官员的帮助。
  • 「他时常发蒙」:以后常常能得到启发。
  • 「孰云三军壮」:谁说三军强大。
  • 「惧我弹射雄」:害怕我的弹劾之力。
  • 「谁谓万里遥」:谁说相隔万里遥远。
  • 「在我樽俎中」:都在我的酒席之中。
  • 「光禄经济器」:光禄是有经世治国才能的人。
  • 「精微自深衷」:精深微妙的见解来自内心深处。
  • 「前席屡荣问」:多次受到皇帝的亲切询问。
  • 「长城兼在躬」:自身又有像长城一样的才能。
  • 「高纵激颓波」:高尚的志向激励着衰败的风气。
  • 「逸翮驰苍穹」:如轻快的翅膀在天空翱翔。
  • 「将副节制筹」:将要辅助完成节制调度的谋划。
  • 「欲令沙漠空」:想要使沙漠安宁。
  • 「司业志应徐」:司业的志向如同徐干。
  • 「雅度思冲融」:高雅的风度思绪平和。
  • 「相思三十年」:互相思念三十年。
  • 「忆昨犹儿童」:回忆过去还像儿童一样。
  • 「今来抱青紫」:如今都身着显贵的服饰。
  • 「忽若披鹓鸿」:忽然如同披上了高贵的服饰。
  • 「说剑增慷慨」:谈论剑术更加慷慨激昂。
  • 「论交持始终」:交往始终保持真诚。
  • 「秘书即吾门」:秘书就是我的同门。
  • 「虚白无不通」:内心虚静而通达一切。
  • 「多才陆平原」:有才华像陆机。
  • 「硕学郑司农」:学识渊博像郑玄。
  • 「献封到关西」:献上封事到关西。
  • 「独步归山东」:独自回到山东。
  • 「永意久知处」:长久以来心意早已知晓。
  • 「嘉言能亢宗」:美好的言辞能光宗耀祖。
  • 「客从梁宋来」:客人从梁宋之地来。
  • 「行役随转蓬」:奔波劳碌如飘转的蓬草。
  • 「酬赠欣元弟」:很高兴酬赠给元弟。
  • 「忆贤瞻数公」:回忆贤能之人,瞻仰诸位先生。
  • 「游鳞戏沧浪」:游动的鱼儿在沧浪水中嬉戏。
  • 「鸣凤栖梧桐」:鸣叫的凤凰栖息在梧桐树上。
  • 「并负垂天翼」:都有着巨大的翅膀。
  • 「俱乘破浪风」:都乘着能破浪的大风。
  • 「眈眈天府间」:威严地处于重要之地。
  • 「偃仰谁敢同」:俯仰之间谁敢相比。
  • 「何意构广厦」:哪里想到建造大厦。
  • 「翻然…」:突然……

赏析

《酬秘书弟兼寄幕下诸公》是高适酬赠之作

诗中先夸赞幕下诸公,如亚相、侍御等各有才能与功绩

通过对众人的描写,展现出他们的非凡

诗人回忆往昔与众人的情谊,从儿时到如今各自发展

以“游鳞戏沧浪,鸣凤栖梧桐”比喻众人各得其所,又表达自己对大家的欣赏

艺术手法上,善用典故,如“信知命世奇,适会非常功”等句,使诗歌内涵丰富;描写生动形象,如对众人形象及状态的刻画,展现出人物风采与彼此间深厚情谊

精选评论

  • 「幽梦雅士此诗对幕下诸公的才华赞誉有加,如“亚相膺时杰,群才遇良工”,又融入自身情感,展现出高适的豪爽。」
  • 「静月书生高适在诗中表达了对友人的欣赏与思念,从回忆童年到如今的感慨,情感真挚动人。」
  • 「逸尘雅士诗中用众多典故赞美友人,如“多才陆平原,硕学郑司农”,同时抒发自己的情怀,富有文化底蕴。」
  • 「墨轩学士整首诗语言华丽,情感丰富,从对幕下诸公的夸赞到自身的抱负,体现了高适的豪情壮志。」
  • 「雅风学者高适此诗,通过对友人的描写和自身情感的抒发,如“相思三十年,忆昨犹儿童”,展现出深厚情谊。」

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