闲居寄太学卢景博士
无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。
碧云梦后山风起，珠树诗成海月高。
久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛。
闲来长得留侯癖，罗列樝梨校六韬。
注释
- 「青冥」：指青天
- 「夺锦袍」：指在文学创作等方面取得优异成绩
- 「黄雀」：比喻平庸之人
- 「蓬蒿」：指草野之地
- 「碧云梦」：指美好的梦境
- 「后山风」：山后的风
- 「珠树」：传说中的仙树，此处比喻美好的诗歌
- 「海月」：海上的月亮
- 「鼎书」：指朝廷的文书
- 「求羽翼」：希望得到帮助，得以施展才华
- 「龙阙」：指朝廷
- 「致波涛」：指在朝廷中掀起波澜，有所作为
- 「留侯癖」：指张良的爱好，此处指自己的爱好
- 「樝梨」：山楂
- 「校六韬」：校对《六韬》，《六韬》是古代兵书
- 「无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。」：没有途径在青天之下取得优异成绩，耻于像黄雀一样住在草野之地。
- 「碧云梦后山风起，珠树诗成海月高。」：在美好的梦境中山后的风刮起，写成如珠树般美好的诗歌时海上月亮高悬。
- 「久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛。」：长久滞留在朝廷文书中希望得到帮助得以施展才华，没有忘记在朝廷中有所作为掀起波澜。
- 「闲来长得留侯癖，罗列樝梨校六韬。」：闲暇时常有像张良那样的爱好，罗列着山楂校对《六韬》。
- 「无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。」：没有途径在青天之下取得优异成绩，耻于像黄雀一样住在草野之地。
- 「碧云梦后山风起，珠树诗成海月高。」：在美好的梦境中山后的风刮起，写成如珠树般美好的诗歌时海上月亮高悬。
- 「久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛。」：长久滞留在朝廷文书中希望得到帮助得以施展才华，没有忘记在朝廷中有所作为掀起波澜。
- 「闲来长得留侯癖，罗列樝梨校六韬。」：闲暇时常有像张良那样的爱好，罗列着山楂校对《六韬》。
- 「无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿。」：没有途径在青天之下取得优异成绩，耻于像黄雀一样住在草野之地。
- 「碧云梦后山风起，珠树诗成海月高。」：在美好的梦境中山后的风刮起，写成如珠树般美好的诗歌时海上月亮高悬。
- 「久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛。」：长久滞留在朝廷文书中希望得到帮助得以施展才华，没有忘记在朝廷中有所作为掀起波澜。
- 「闲来长得留侯癖，罗列樝梨校六韬。」：闲暇时常有像张良那样的爱好，罗列着山楂校对《六韬》。
赏析
《闲居寄太学卢景博士》抒发了诗人的壮志与感慨
‘无路青冥夺锦袍’体现仕途不顺，‘耻随黄雀住蓬蒿’表明不甘平凡
‘碧云梦后山风起，珠树诗成海月高’，借景烘托诗人的才情与抱负
‘久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛’，表达渴望施展才华
‘闲来长得留侯癖’，以留侯自比，展现其志向
全诗情感复杂，借景抒情，用典自然，将怀才不遇与壮志未酬之情展现得淋漓尽致
精选评论
- 「云游散人无路青冥夺锦袍，耻随黄雀住蓬蒿，表达诗人虽仕途不顺，但不甘平庸，渴望青云直上的壮志豪情。」
- 「兰芷居士碧云梦后山风起，珠树诗成海月高，描绘出梦幻般的意境，展现诗人丰富的想象力和超凡才华。」
- 「墨澜才女久滞鼎书求羽翼，未忘龙阙致波涛，体现诗人对知识的渴望和对朝廷的忠诚，期待能有所作为。」
- 「竹风墨客闲来长得留侯癖，罗列樝梨校六韬，以留侯自比，表现出诗人的闲暇生活和对谋略的钻研，别具情趣。」
- 「星辰旅人整首诗情感复杂，既有壮志未酬的感慨，又有对未来的期许，以及在困境中坚守自我的决心。」