送司空神童
杏花坛上授书时，不废中庭趂蝶飞。
暗写五经收部秩，初年七岁着衫衣。
秋堂白髮先生别，古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，万人丛裏有光辉。
注释
- 「杏花坛上授书时」：在杏花坛上授书的时候
- 「不废中庭趂蝶飞」：不耽误在中庭追逐蝴蝶飞舞
- 「暗写五经收部秩」：暗暗抄写五经整理成册
- 「初年七岁着衫衣」：最初七岁就穿上了衣衫
- 「秋堂白髮先生别」：在秋堂与白发先生分别
- 「古巷青襟旧伴归」：在古巷与旧日青襟伙伴归来
- 「独向凤城持荐表」：独自前往凤城拿着荐表
- 「万人丛裏有光辉」：在万人丛中有光辉
赏析
《送司空神童》写司空神童在杏花坛授书时不废玩乐，七岁便能暗写五经、着衫衣
“秋堂白髮先生别，古巷青襟旧伴归”描绘离别画面，“独向凤城持荐表，万人丛裏有光辉”突出神童的出众
艺术手法上，选取典型场景如授书、趂蝶飞等表现神童特点，以送别场景衬托其未来的光辉，使神童形象鲜活且令人期待
精选评论
- 「杏坛童」司空神童七岁便能暗写五经，实在聪慧过人。“杏花坛上授书时，不废中庭趂蝶飞”，展现出其活泼可爱的一面。
- 「学林书童」此诗描绘司空神童在杏花坛授书时的情景，“暗写五经收部秩，初年七岁着衫衣”，凸显了其非凡的学识与天赋。
- 「启蒙童子」王建笔下的司空神童形象生动，七岁便能有如此成就，“秋堂白髮先生别，古巷青襟旧伴归”，体现了其成长历程中的情谊。
- 「智慧童」司空神童七岁暗写五经，令人惊叹。诗中对其授书、趂蝶等场景的描写，展现了其童真与智慧并存的特点。
- 「聪敏儿」整首诗围绕司空神童展开，“暗写五经收部秩，初年七岁着衫衣”，突出了其年少聪慧，未来可期。