留守待制视学 其六
泮水渌犹浅，春芹叶始敷。
旌旗久停住，衿佩俨相趍。
庾亮亲临学，哀公不诟儒。
兹为表则地，风教自王都。
注释
- 「泮水」：泮宫之水
- 「渌」：清澈
- 「春芹」：春天的芹菜
- 「叶始敷」：叶子刚刚展开
- 「旌旗」：旗帜
- 「久停住」：长时间停留
- 「衿佩」：学子们的服饰，借指学子
- 「俨相趍」：整齐地快步走
- 「庾亮」：东晋大臣
- 「哀公」：春秋时鲁国国君
- 「诟儒」：辱骂儒生
- 「表则地」：作为表率的地方
- 「风教」：风俗教化
- 「泮水」：泮宫的水
- 「渌」：水清貌
- 「春芹」：春天的芹菜
- 「叶始敷」：叶子开始生长
- 「旌旗」：旗帜
- 「久」：长时间
- 「停住」：停留
- 「衿佩」：学子的服饰，代指学子
- 「俨」：整齐
- 「相趍」：一起快步走
- 「庾亮」：东晋大臣
- 「哀公」：春秋时鲁国国君
- 「诟儒」：辱骂儒生
- 「表则」：表率
- 「风教」：风俗教化
- 「泮水」：泮宫之水
- 「渌犹浅」：水还比较浅
- 「春芹」：春天的芹菜
- 「叶始敷」：叶子刚开始生长
- 「旌旗」：旗帜
- 「久停住」：长时间停留
- 「衿佩」：学子们的服饰，借指学子
- 「俨相趍」：整齐地快步走
- 「庾亮」：东晋大臣
- 「哀公」：春秋时鲁国国君
- 「诟儒」：辱骂儒生
- 「兹」：这
- 「表则地」：作表率的地方
- 「风教」：风俗教化
- 「泮水」：泮宫之水
- 「渌」：清澈
- 「春芹」：春天的芹菜
- 「叶始敷」：叶子刚刚展开
- 「旌旗」：旗帜
- 「久」：长时间
- 「停住」：停留
- 「衿佩」：学子们的服饰，代指学子
- 「俨」：整齐
- 「相趍」：一起快步走
- 「庾亮」：东晋大臣
- 「哀公」：春秋时鲁国国君
- 「诟儒」：辱骂儒生
- 「表则」：表率
- 「风教」：风俗教化
- 「泮水」：泮宫之水
- 「渌」：水清
- 「春芹」：春天的芹菜
- 「叶始敷」：叶子开始生长
- 「旌旗」：旗帜
- 「久停住」：长时间停留
- 「衿佩」：学子服饰，代学子
- 「俨相趍」：整齐地快步走
- 「庾亮」：东晋大臣
- 「哀公」：春秋时鲁国国君
- 「诟儒」：辱骂儒生
- 「表则地」：作为表率之地
- 「风教」：风俗教化
赏析
《留守待制视学 其六》描绘泮水尚浅、春芹初展的景象，旌旗久驻，衿佩相趋，画面生动
以庾亮、哀公之事，表明此地为教育表率之地
艺术上，先景后情，景中含情，通过泮水春景的描写营造氛围，后借古人事迹点明教育意义
用词精准，如“渌犹浅”“叶始敷”细腻展现初春之态，整体诗歌情景交融，借景抒情，突出了教育在当地的重要地位以及良好的教育风气
精选评论
- 「墨韵」此诗描绘泮水之景与学中景象，借古人事迹言此地为风教表率，意境清新，韵味悠长。
- 「逸云」诗中泮水春景与庄重学事相衬，典故运用自然，展现出一种文化传承与教化的氛围。
- 「雅颂」以泮水渌浅、春芹初敷起笔，引出学中场景，用庾亮、哀公事彰显此地意义，颇具古典雅意。
- 「清辉」山水田园之景与学中肃穆相融合，借古喻今，突出此地对风教的重要性，诗味醇厚。
- 「幽竹」短短几句，绘景叙事用典皆妙，将泮水学宫之态生动展现，古风盎然。