送赵伯藏添倅永嘉 其二
分教分符恰五年，异乡几若故乡然。
归来几作池塘梦，送别欲随驺御僊。
目断甘林应饱熟，手栽栾实想芳鲜。
邦人若问老州牧，为说清霜绕鬓边。
注释
- 「分教」：分管教育。
- 「分符」：指担任官职。
- 「异乡」：他乡。
- 「池塘梦」：指思念故乡的梦。
- 「驺御」：驾车的马。
- 「僊」：仙。
- 「目断」：望断。
- 「甘林」：美好的树林。
- 「饱熟」：果实饱满成熟。
- 「栾实」：栾树的果实。
- 「芳鲜」：芬芳鲜美。
- 「邦人」：当地人。
- 「老州牧」：指作者自己。
- 「清霜」：比喻白发。
赏析
这首诗回忆与送别交织
先言分教分符五年，异乡若故乡，归来常作池塘梦，如今送别不舍
目断甘林，手栽栾实，充满眷恋
邦人问老州牧，说清霜绕鬓边，尽显岁月沧桑与离情
艺术上，以回忆为线索，将往昔与当下融合，借景抒情，如甘林、栾实之景，寄托深情，语言平实却情真意切，韵味悠长
精选评论
- 「逸云客」回忆与友人分教分符五年时光，如故乡般亲切。送别时满是不舍，“归来几作池塘梦，送别欲随驺御僊”尽显眷恋，对友人未来也充满期许。
- 「幽篁居士」“分教分符恰五年，异乡几若故乡然”深情回顾过往。后几句既有对往昔的怀念，又有送别时的不舍，情感细腻，“目断甘林应饱熟，手栽栾实想芳鲜”富有画面感。
- 「墨香客」整首诗围绕与友人的过往及送别展开，情感真挚。“归来几作池塘梦，送别欲随驺御僊”生动表现出不舍之情，对友人在永嘉的未来也满怀期待。
- 「清风吟者」诗中既有对过去五年的深情回忆，又有当下送别的伤感。“目断甘林应饱熟，手栽栾实想芳鲜”借景抒情，表达对友人的牵挂与祝福。
- 「素心雅士」从分教到送别，情感层层递进。“送别欲随驺御僊”一句，将不舍之情推向极致，“邦人若问老州牧，为说清霜绕鬓边”又增添了几分感慨。