送郑廷玉教授之官邵武
太学声名十五年，鸡林副墨竞流传。
诸生定满升堂履，独冷何愁坐客毡。
预恐上方催给札，便应西笑去朝天。
君王若问安边策，上药良医有十全。
注释
- 「太学声名十五年」：在太学有十五年的声名。
- 「鸡林副墨竞流传」：其著作在国外竞相流传。
- 「诸生定满升堂履」：学生肯定会挤满讲堂。
- 「独冷何愁坐客毡」：独自冷清何必担忧坐客的毡子。
- 「预恐上方催给札」：预先担心皇上催促撰写文章。
- 「便应西笑去朝天」：就应高高兴兴去朝见天子。
- 「君王若问安边策」：君王如果询问安边的策略。
- 「上药良医有十全」：上等的药物和良医有完美的方案。
赏析
此诗送郑廷玉教授去邵武任职
首联赞其太学声名远扬
颔联想象其到任后诸生围绕，虽清冷却不愁
颈联预计其受重用将朝天
尾联假设君王问策，暗示其有安边良策
艺术手法上，虚实结合，既有对过去声名的实写，又有对未来任职场景的虚想，语言诙谐又不失庄重，表达了对友人的赞美与期待，充满积极向上的情感
精选评论
- 「逸云客」太学声名十五年，鸡林流传其文，可见其才学非凡。“诸生定满升堂履”想象其授课场景，“君王若问安边策”又展其报国之志，送别中尽显期待。
- 「清风居士」许及之送郑廷玉教授之官邵武，“太学声名十五年”彰显资历，“鸡林副墨竞流传”突出才华。“预恐上方催给札”设想其受重用，整首诗充满对友人的美好祝愿。
- 「墨香墨客」诗以太学声名起，“鸡林副墨”说明其文名远播。“诸生定满”展现教学之景，“君王若问”期望其能献策，送别中既有赞美又有期望。
- 「雅韵书生」从太学声名写起，体现其学识积累。“鸡林流传”更显才华。“预恐上方”想象其被重用，“君王若问”期待其有安边之策，送别之情与对其才华的认可融合。
- 「幽梦闲人」太学声名十五年，奠定其才学基础。“鸡林副墨”传其文名，“诸生定满”想象教学。“君王若问”盼其能展抱负，送别中蕴含对其未来的期许。