次韵张丞月试士人
居有斋庖教有官，诸生肯復计安闲。
充庭数贡知非远，造物于人本不悭。
思苦得无金注拙，眼明终眩锦花斑。
自怜惯秉雌黄笔，案牍如今拄屋山。
注释
- 「居」：居住
- 「斋庖」：书房和厨房
- 「教」：教育
- 「官」：官职
- 「诸生」：学生们
- 「肯復」：岂肯再
- 「计」：计较
- 「安闲」：安逸闲适
- 「充庭」：充满朝廷
- 「数贡」：多次进贡
- 「知非远」：知道不会远
- 「造物」：指上天
- 「于人」：对于人
- 「不悭」：不吝啬
- 「思苦」：思考辛苦
- 「得无」：莫非
- 「金注」：赌博时集中下注
- 「拙」：笨拙
- 「眼明」：眼力好
- 「终眩」：最终眼花缭乱
- 「锦花斑」：色彩斑斓的锦缎
- 「自怜」：自己怜惜
- 「惯秉」：习惯拿着
- 「雌黄笔」：修改文章的笔
- 「案牍」：公文
- 「拄屋山」：堆积如山
赏析
《次韵张丞月试士人》是关于山水田园的诗
写学生有居所、有教导，不愁生计，众多学子应考，上天不吝啬给予机会
“思苦得无金注拙，眼明终眩锦花斑”描绘学子状态
诗人自怜常评文，如今面对如山案牍
艺术手法上，用质朴语言描绘场景，以学子应考反映教育情况，“思苦”“眼明”等词细腻刻画学子心态，表达对教育及学子的关注
精选评论
- 「逸云客诸生勤勉，居有斋庖教有官，不计安闲，充庭数贡可期。思苦眼明之叹，自怜雌黄笔，案牍如山，尽显对学子期望与自身忙碌。」
- 「幽篁居士诗写士人生活，居教有序，诸生努力，充庭之贡不远。思苦眼眩之语，自怜笔耕，案牍堆积，展现教学之景与自身状态。」
- 「墨韵书生陈造此诗，描绘士人生活。斋庖有居，教学有官，诸生积极。思苦眼明之叹，自恃雌黄笔，案牍繁重，刻画生动。」
- 「清风雅士居教之景，诸生肯计安闲，充庭数贡有望。思苦眼明之叹，自怜笔事，案牍如山，尽显教学之态与心境。」
- 「素心隐者诗述士人，居有斋庖教有官，诸生勤勉。思苦眼明之感，自恃笔耕，案牍累屋，见其对教学与学子之情。」