送沈世德抚干还朝
元戎已趣曹装觐，上客难教俭幕留。
积雨半篙生别浦，清风十幅送归舟。
槐庭衮绣行虞侍，芸阁铅黄待校雠。
池有游鳞云有鴈，尺书能寄故人不。
注释
- 「元戎已趣曹装觐」：主将已催促整理行装去朝见
- 「上客难教俭幕留」：贵客难以让简陋的幕府留住
- 「积雨半篙生别浦」：连日降雨使别浦水深半篙
- 「清风十幅送归舟」：清风吹拂着十幅风帆送归舟
- 「槐庭衮绣行虞侍」：在朝堂穿着华丽服饰侍奉
- 「芸阁铅黄待校雠」：在藏书阁等待校勘书籍
- 「池有游鳞云有鴈」：池中有游动的鱼，云中有大雁
- 「尺书能寄故人不」：能否寄封书信给老朋友
赏析
《送沈世德抚干还朝》描绘了送别场景
“元戎已趣曹装觐，上客难教俭幕留”交代友人离去原因，“积雨半篙生别浦，清风十幅送归舟”营造出富有诗意的离别画面
后又想象友人入朝及校雠之事，结尾询问能否寄信，充满牵挂
艺术上，借景抒情，积雨、清风之景烘托离别愁绪，想象丰富，增添了诗歌的层次感
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精选评论
- 「逸云客」此诗送别之情真挚深沉，以景衬情，积雨清风之景更添离人愁绪，用词精妙，尽显送别之伤。
- 「墨韵生」元戎催促、上客难留，开篇便营造出离别氛围，后两句景中含情，将送别场景描绘得细腻动人，情感真挚流露。
- 「诗澜君」整首诗语言流畅自然，通过具体场景展现送别不舍，“积雨半篙生别浦，清风十幅送归舟”如画般呈现，韵味悠长。
- 「雅韵客」巧妙运用对比，元戎之急与上客之留形成反差，突出离别无奈，借景抒情，使送别之情更具感染力。
- 「幽梦吟」以景语作结，“池有游鳞云有鴈，尺书能寄故人不”，余韵袅袅，将对友人的牵挂与期待之情表达得含蓄而深沉。